【題目】某校九年級學(xué)生在一節(jié)體育課中，選一組學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，每人投10次，匯總投進(jìn)球數(shù)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．

次數(shù)

10

8

6

5

人數(shù)

3

a

2

1

（1）表中a=　 　；

（2）請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）從小組成員中選一名學(xué)生參加校動會投籃比賽，投進(jìn)10球的成員被選中的概率為多少？

【答案】（1）4；（2）見解析；（3）．

【解析】試題分析：（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可知a=4；

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知6次的人數(shù)是2，然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可；

（3）根據(jù)小組成員共10人，投進(jìn)10球的成員有3人，再概率公式進(jìn)行求解即可．

試題解析：（1）由條形統(tǒng)計(jì)圖可知次數(shù)為8的有4人，

則a=4；

故答案為：4；

（2）由表可知，6次的有2人，

補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖；

（3）∵小組成員共10人，投進(jìn)10球的成員有3人，

∴P=，

答：從小組成員中選一名學(xué)生參加校動會投籃比賽，投進(jìn)10球的成員被選中的概率是．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】幻方的歷史很悠久，傳統(tǒng)幻方最早出現(xiàn)在夏禹時代的“洛書”，“洛書”用今天的數(shù)學(xué)符號翻譯出來，就是一個三階幻方，如圖1所示，圖中每個位置上的點(diǎn)數(shù)就表示數(shù)幾，如中間5個點(diǎn)就表示5，每橫行、每豎列以及兩條對角線上的數(shù)的和都相等．

（1）把﹣4，﹣3，﹣2，﹣1，0，1，2，3，4填入如圖2的方格中，使每橫行、每豎列以及兩條對角線上的數(shù)的和都相等；

（2）若把3x﹣8，3x﹣6，3x﹣4，3x﹣2，3x，3x+2，3x+4，3x+6，3x+8填入如圖3的方格中，使每橫行、每豎列以及兩條對角線上的數(shù)的和都相等，則每行的和是　 　（用含x的式子表示）；

（3）根據(jù)上述填數(shù)經(jīng)驗(yàn)請把﹣2，﹣22，﹣23，﹣24，﹣25，﹣26，﹣27，﹣28，﹣29填入如圖4的方格中，使每橫行、每豎列以及兩條對角線上的數(shù)的積都相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=kx﹣4（k≠0）與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn)，與反比例函數(shù)y=（m≠0，x＞0）在第一象限內(nèi)的圖象交于點(diǎn)C（4，a），反比例函數(shù)圖象上有一點(diǎn)D（b，6），連接OD和AD，已知：tan∠OAB=．

（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式．

（2）求△AOD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小區(qū)有一塊四邊形空地ABCD，如圖所示，現(xiàn)計(jì)劃在這塊地上種植每平方米60元的草坪用以美化環(huán)境，施工人員測得（單位：米）：AB=3，BC=4，CD=12，DA=13，∠B=90°，求小區(qū)種植這種草坪需多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于H，過CD延長線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長線于F，切點(diǎn)為G，連接AG交CD于K．

（1）如圖1，求證：KE=GE；

（2）如圖2，連接CABG，若∠FGB=∠ACH，求證：CA∥FE；

（3）如圖3，在（2）的條件下，連接CG交AB于點(diǎn)N，若sinE=，AK=，求CN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】莊子說：“一尺之椎，日取其半，萬世不竭”．這句話（文字語言）表達(dá)了古人將事物無限分割的思想，用圖形語言表示為圖1，按此圖分割的方法，可得到一個等式（符號語言）：1=

圖2也是一種無限分割：在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，過點(diǎn)C作CC1⊥AB于點(diǎn)C1，再過點(diǎn)C1作C1C2⊥BC于點(diǎn)C2，又過點(diǎn)C2作C2C3⊥AB于點(diǎn)C3，如此無限繼續(xù)下去，則可將利△ABC分割成△ACC1、△CC1C2、△C1C2C3、△C2C3C4、…、△Cn﹣2Cn﹣1Cn、…．假設(shè)AC=2，這些三角形的面積和可以得到一個等式是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于H，過CD延長線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長線于F，切點(diǎn)為G，連接AG交CD于K．

（1）如圖1，求證：KE=GE；

（2）如圖2，連接CABG，若∠FGB=∠ACH，求證：CA∥FE；

（3）如圖3，在（2）的條件下，連接CG交AB于點(diǎn)N，若sinE=，AK=，求CN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)踐與探索：將連續(xù)的奇數(shù) 1，3，5，7…排列成如下的數(shù)表，用十字框框出 5 個數(shù)(如圖)

(1)若將十字框上下左右平移，但一定要框住數(shù)列中的 5 個數(shù)，若設(shè)中間的數(shù)為 a，用 a 的代數(shù)式表示十字框框住的 5 個數(shù)字之和；

(2)十字框框住的 5 個數(shù)之和能等于 285 嗎？若能，分別寫出十字框框住的 5 個數(shù)；若不能，請說明理由；

(3)十字框框住的 5 個數(shù)之和能等于 365 嗎？若能，分別寫出十字框框住的 5 個數(shù)；若不能，請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案