【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AB=15,BC=9,點(diǎn)P,Q分別在BC,AC上,CP=3x,CQ=4x(0<x<3).把△PCQ繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),得到△PDE,點(diǎn)D落在線段PQ上.
(1)求證:PQ∥AB
(2)若點(diǎn)D在∠BAC的平分線上,求CP的長(zhǎng)。
(3)若△PDE與△ABC重疊部分圖形的周長(zhǎng)為T(mén),且12≤T≤16,求x的取值范圍。
【答案】
(1)
證明:∵在Rt△ABC中,AB=15,BC=9,
∴AC==12.
∵==,==,
∴=.
∵∠C=∠C,
∴△PQC∽△BAC,
∴∠CPQ=∠B,
∴PQ∥AB
(2)
解:連接AD,
∵PQ∥AB,
∴∠ADQ=∠DAB.
∵點(diǎn)D在∠BAC的平分線上,
∴∠DAQ=∠DAB,
∴∠ADQ=∠DAQ,
∴AQ=DQ.
在Rt△CPQ中,PQ=5x,
∵PD=PC=3x,
∴DQ=2x.
∵AQ=12﹣4x,
∴12﹣4x=2x,解得x=2,
∴CP=3x=6.
(3)
解:當(dāng)點(diǎn)E在AB上時(shí),
∵PQ∥AB,
∴∠DPE=∠PEB.
∵∠CPQ=∠DPE,∠CPQ=∠B,
∴∠B=∠PEB,
∴PB=PE=5x,
∴3x+5x=9,解得x=.
①當(dāng)0<x≤時(shí),T=PD+DE+PE=3x+4x+5x=12x,此時(shí)0<T≤;
②當(dāng)<x<3時(shí),設(shè)PE交AB于點(diǎn)G,DE交AB于F,作GH⊥FQ,垂足為H,
∴HG=DF,F(xiàn)G=DH,Rt△PHG∽R(shí)t△PDE,
∴==.
∵PG=PB=9﹣3x,
∴==,
∴GH=(9﹣3x),PH=(9﹣3x),
∴FG=DH=3x﹣(9﹣3x),
∴T=PG+PD+DF+FG=(9﹣3x)+3x+(9﹣3x)+[3x﹣(9﹣3x)]
=x+,
此時(shí),<T<18.
∴當(dāng)0<x<3時(shí),T隨x的增大而增大,
∴T=12時(shí),即12x=12,解得x=1;
TA=16時(shí),即x+=16,解得x=.
∵12≤T≤16,
∴x的取值范圍是1≤x≤.
【解析】(1)先根據(jù)勾股定理求出AC的長(zhǎng),再由相似三角形的判定定理得出△PQC∽△BAC,由相似三角形的性質(zhì)得出∠CPQ=∠B,由此可得出結(jié)論;
(2)連接AD,根據(jù)PQ∥AB可知∠ADQ=∠DAB,再由點(diǎn)D在∠BAC的平分線上,得出∠DAQ=∠DAB,故∠ADQ=∠DAQ,AQ=DQ.在Rt△CPQ中根據(jù)勾股定理可知,AQ=12﹣4x,故可得出x的值,進(jìn)而得出結(jié)論;
(3)當(dāng)點(diǎn)E在AB上時(shí),根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)求出x的值,再分0<x≤;<x<3兩種情況進(jìn)行分類討論.
此題考查了幾何圖形的折疊問(wèn)題,涉及的幾何知識(shí)有勾股定理,相似三角形的判定定理和等腰三角形的性質(zhì)等。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,E為AB中點(diǎn),點(diǎn)F在CB的延長(zhǎng)線上,且EF∥BD.
(1)求證;四邊形OBFE是平行四邊形;
(2)當(dāng)線段AD和BD之間滿足什么條件時(shí),四邊形OBFE是矩形?并說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,⊙O過(guò)AC的中點(diǎn)D,DE為⊙O的切線.
(1)求證:DE⊥BC;
(2)如果DE=2,tanC= ,求⊙O的直徑.
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【題目】在20km越野賽中,甲乙兩選手的行程y(單位:km)隨時(shí)間x(單位:h)變化的圖象如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,有下列說(shuō)法:①兩人相遇前,甲的速度小于乙的速度;②出發(fā)后1小時(shí),兩人行程均為10km;③出發(fā)后1.5小時(shí),甲的行程比乙多3km;④甲比乙先到達(dá)終點(diǎn).其中正確的有( 。
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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【題目】由大小兩種貨車,3輛大車與4輛小車一次可以運(yùn)貨22噸,2輛大車與6輛小車一次可以運(yùn)貨23噸.請(qǐng)根據(jù)以上信息,提出一個(gè)能用方程(組)解決的問(wèn)題,并寫(xiě)出這個(gè)問(wèn)題的解答過(guò)程.
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【題目】為了了解2014年某地區(qū)10萬(wàn)名大、中、小學(xué)生50米跑成績(jī)情況,教育部門(mén)從這三類學(xué)生群體中各抽取了10%的學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),整理樣本數(shù)據(jù),并結(jié)合2010年抽樣結(jié)果,得到下列統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次檢測(cè)抽取了大、中、小學(xué)生共 名,其中小學(xué)生 名.
(2)根據(jù)抽樣的結(jié)果,估計(jì)2014年該地區(qū)10萬(wàn)名大、中、小學(xué)生中,50米跑成績(jī)合格的中學(xué)生人數(shù)為 名.
(3)比較2010年與2014年抽樣學(xué)生50米跑成績(jī)合格率情況,寫(xiě)出一條正確的結(jié)論.
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【題目】課題小組從某市20000名九年級(jí)男生中,隨機(jī)抽取了1000名進(jìn)行50米跑測(cè)試,并根據(jù)測(cè)試結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
等級(jí) | 人數(shù)/名 |
優(yōu)秀 | a |
良好 | b |
及格 | 150 |
不及格 | 50 |
解答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b=
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖
(3)試估計(jì)這20000名九年級(jí)男生中50米跑達(dá)到良好和優(yōu)秀等級(jí)的總?cè)藬?shù).
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【題目】甲口袋中裝有2個(gè)相同的小球,它們分別寫(xiě)有數(shù)字1和2;乙口袋中裝有3個(gè)相同的小球,它們分別寫(xiě)有數(shù)字3,4和5,從兩個(gè)口袋中各隨機(jī)取出1個(gè)小球.用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求取出的2個(gè)小球上的數(shù)字之和為6的概率.
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【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣3,﹣2).
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