【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為AB邊上的一點(diǎn),以AD為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AB交AB于點(diǎn)G,交AE于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)E的弦EP交AB于點(diǎn)Q(EP不是直徑),點(diǎn)Q為弦EP的中點(diǎn),連結(jié)BP,BP恰好為⊙O的切線.
(1)求證:BC是⊙O的切線.
(2)求證:=.
(3)若sin∠ABC═,AC=15,求四邊形CHQE的面積.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)45
【解析】
(1)連接OE,OP,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到PB=BE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠BEO=∠BPO,根據(jù)切線的判定和性質(zhì)定理即可得到結(jié)論.
(2)根據(jù)平行線和等腰三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
(3)根據(jù)垂徑定理得到EP⊥AB,根據(jù)平行線和等腰三角形的性質(zhì)得到∠CAE=∠EAO,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到CE=QE,推出四邊形CHQE是菱形,解直角三角形得到CG==12,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.
(1)證明:連接OE,OP,
∵PE⊥AB,點(diǎn)Q為弦EP的中點(diǎn),
∴AB垂直平分EP,
∴PB=BE,
∵OE=OP,OB=OB,
∴△BEO≌△BPO(SSS),
∴∠BEO=∠BPO,
∵BP為⊙O的切線,
∴∠BPO=90°,
∴∠BEO=90°,
∴OE⊥BC,
∴BC是⊙O的切線.
(2)解:∵∠BEO=∠ACB=90°,
∴AC∥OE,
∴∠CAE=∠OEA,
∵OA=OE,
∴∠EAO=∠AEO,
∴∠CAE=∠EAO,
∴.
(3)解:∵AD為的⊙O直徑,點(diǎn)Q為弦EP的中點(diǎn),
∴EP⊥AB,
∵CG⊥AB,
∴CG∥EP,
∵∠ACB=∠BEO=90°,
∴AC∥OE,
∴∠CAE=∠AEO,
∵OA=OE,
∴∠EAQ=∠AEO,
∴∠CAE=∠EAO,
∵∠ACE=∠AQE=90°,AE=AE,
∴△ACE≌△AQE(AAS),
∴CE=QE,
∵∠AEC+∠CAE=∠EAQ+∠AHG=90°,
∴∠CEH=∠AHG,
∵∠AHG=∠CHE,
∴∠CHE=∠CEH,
∴CH=CE,
∴CH=EQ,
∴四邊形CHQE是平行四邊形,
∵CH=CE,
∴四邊形CHQE是菱形,
∵sin∠ABC═sin∠ACG═=,
∵AC=15,
∴AG=9,
∴CG==12,
∵△ACE≌△AQE,
∴AQ=AC=15,
∴QG=6,
∵HQ2=HG2+QG2,
∴HQ2=(12﹣HQ)2+62,
解得:HQ=,
∴CH=HQ=,
∴四邊形CHQE的面積=CHGQ=×6=45.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩個(gè)全等的直角三角形ABC和DBE按圖①方式擺放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,點(diǎn)E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點(diǎn)F.
(1)求證:AF+EF=DE;
(2)若將圖①中的△DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角α,且0°<α<60°,其它條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D②中畫出變換后的圖形,并直接寫出你在(1)中猜想的結(jié)論是否仍然成立;
(3)若將圖①中的△DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角β,且60°<β<180°,其它條件不變,如圖③.你認(rèn)為(1)中猜想的結(jié)論還成立嗎?若成立,寫出證明過(guò)程;若不成立,請(qǐng)寫出AF、EF與DE之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),,直線交軸于點(diǎn),且與拋物線交于、兩點(diǎn).為拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn),重合).
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)在直線上方時(shí),過(guò)點(diǎn)作軸交于點(diǎn),軸交于點(diǎn),求的最大值;
(3)設(shè)為直線上的點(diǎn),以,,,為頂點(diǎn)的四邊形能否構(gòu)成平行四邊形?若能,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線PD垂直平分⊙O的半徑OA于點(diǎn)B,PD交⊙O于點(diǎn)C、D,PE是⊙O的切線,E為切點(diǎn),連接AE,交CD于點(diǎn)F.
(1)若⊙O的半徑為8,求CD的長(zhǎng);
(2)若PF=13,求PE的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,sinA=,求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合課上,某興趣小組同學(xué)用航拍無(wú)人機(jī)對(duì)某居民小區(qū)的1、2號(hào)樓進(jìn)行測(cè)高實(shí)踐,如圖為實(shí)踐時(shí)繪制的截面圖.無(wú)人機(jī)從地面點(diǎn)B垂直起飛到達(dá)點(diǎn)A處,測(cè)得1號(hào)樓頂部E的俯角為67°,測(cè)得2號(hào)樓頂部F的俯角為40°,此時(shí)航拍無(wú)人機(jī)的高度為60米,已知1號(hào)樓的高度為20米,且EC和FD分別垂直地面于點(diǎn)C和D,點(diǎn)B為CD的中點(diǎn),求2號(hào)樓的高度.(結(jié)果精確到0.1)(參考數(shù)據(jù)sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,sin67°≈0.92,cos67°≈0.39,tan67°≈2.36)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校“校園主持人大賽”結(jié)束后,將所有參賽選手的比賽成績(jī)(得分均為整數(shù))進(jìn)行整理,并分別繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)直方圖.部分信息如下:
(1)本次比賽參賽選手共有________人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“79.5~89.5”這一范圍的人數(shù)占總參賽人數(shù)的百分比為________;
(2)補(bǔ)全圖2頻數(shù)直方圖;
(3)賽前規(guī)定,成績(jī)由高到低前40%的參賽選手獲獎(jiǎng).某參賽選手的比賽成績(jī)?yōu)?/span>88分,試判斷他能否獲獎(jiǎng),并說(shuō)明理由;
(4)成績(jī)前四名是2名男生和2名女生,若他們中任選2人作為該校文藝晚會(huì)的主持人,試求恰好選中1男1女為主持人的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有4張正面分別寫有數(shù)字1、2、3、4的卡片,將4張卡片的背面朝上,洗勻.
(1)若從中任意抽取1張,抽的卡片上的數(shù)字恰好為3的概率是________;
(2)若先從中任意抽取1張(不放回),再?gòu)挠嘞碌?/span>3張中任意抽取1張,求抽得的2張卡片上的數(shù)字之和為3的倍數(shù)的概率.(請(qǐng)用“畫樹(shù)狀圖”或“列表”等方法寫出分析過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從2021年起,江蘇省高考采用“”模式:“3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科為必選科目,“1”是指在物理、歷史2科中任選科,“2”是指在化學(xué)、生物、思想政治、地理4科中任選2科.
(1)若小麗在“1”中選擇了歷史,在“2”中已選擇了地理,則她選擇生物的概率是________;
(2)若小明在“1”中選擇了物理,用畫樹(shù)狀圖的方法求他在“2中選化學(xué)、生物的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教材呈現(xiàn):如圖是華師版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第78頁(yè)的部分內(nèi)容.
例2 如圖,在中,分別是邊的中點(diǎn),相交于點(diǎn),求證:,
證明:連結(jié).
請(qǐng)根據(jù)教材提示,結(jié)合圖①,寫出完整的證明過(guò)程.
結(jié)論應(yīng)用:在中,對(duì)角線交于點(diǎn),為邊的中點(diǎn),、交于點(diǎn).
(1)如圖②,若為正方形,且,則的長(zhǎng)為 .
(2)如圖③,連結(jié)交于點(diǎn),若四邊形的面積為,則的面積為 .
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