分解因式:= .

【解析】

試題分析:根據(jù)平方差公式進行因式分解,

故答案為:

考點:應(yīng)用平方差公式進行因式分解.

考點分析: 考點1:整式加減 整式的加減:
其實質(zhì)是去括號和合并同類項,其一般步驟為:
(1)如果有括號,那么先去括號;
(2)如果有同類項,再合并同類項。
注:整式加減的最后結(jié)果中不能含有同類項,即要合并到不能再合并為止。
  • 整式加減:
    整式的加減即合并同類項。把同類項相加減,不能計算的就直接拉下來。
    合并同類項時要注意以下三點:
    ①要掌握同類項的概念,會辨別同類項,并準(zhǔn)確地掌握判斷同類項的兩條標(biāo)準(zhǔn).字母和字母指數(shù);
    ②明確合并同類項的含義是把多項式中的同類項合并成一項,經(jīng)過合并同類項,式的項數(shù)會減少,達到化簡多項式的目的;
    ③“合并”是指同類項的系數(shù)的相加,并把得到的結(jié)果作為新的系數(shù),要保持同類項的字母和字母的指數(shù)不變。
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    已知關(guān)于x的方程mx+3=2(xm)的解滿足-3=0,則m的值為( )

    A.5 B.1 C.5或1 D.5或1

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    拋物線的頂點坐標(biāo)為_________。

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    (本題滿分8分)班主任張老師為了了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,對前一天本班男、女生的發(fā)言次數(shù)進行了統(tǒng)計,并繪制成如圖1的頻數(shù)分布折線圖.

    (1)請根據(jù)圖1,回答下列問題:

    ①這個班共有______名學(xué)生,發(fā)言次數(shù)是5次的男生有____人、女生有____人;

    ②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是____ 次和______次;

    (2)通過張老師的鼓勵,第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加,全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖如圖2.求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù).

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    一只因損壞而傾斜的椅子,從背后看到的形狀如圖,其中兩組對邊的平行關(guān)系沒有發(fā)生變化,若,則的大小是( ).

    A.75 B.115 C.65 D.105

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    銷售單價x(單位:元/個)

    10

    12

    14

    16

    銷售量y(單位:個)

    300

    240

    180

    120

    (1)試判斷y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;

    (2)若許愿瓶的進價為6元/個,按照上述市場調(diào)查的銷售規(guī)律,求銷售利潤w(元)與銷售單價x(元/個)之間的函數(shù)關(guān)系式;

    (3)在(2)的條件下,若許愿瓶的進貨成本不超過900元,要想獲得最大利潤,試確定這種許愿瓶的銷售單價,并求出此時的最大利潤.

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    下列計算正確的是( ).

    A.2x+x=3x2 B.2x2·3x2=6x2

    C.x6÷x2=x4 D.2x-x=2

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    A、aa+4 B、a-7a+16

    C、aa+4 D、a+7a+16

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