【題目】已知在Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,點D為AB邊的中點,∠EDF=90°,△EDF繞點D旋轉,它的兩邊分別交AC,CB(或它們的延長線)于點E,F.當∠EDF繞點D旋轉到DE⊥AC于點E時(如圖①),易證S△DEF+S△CEF=S△ABC.
當∠EDF繞點D旋轉到DE和AC不垂直時,在圖②和圖③這兩種情況下,上述結論是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,S△DEF,S△CEF,S△ABC又有怎樣的數(shù)量關系?請寫出你的猜想,不需證明.
【答案】在題中圖②的情況下成立.證明見解析;在題中圖③情況下不成立,S△DEF,S△CEF,S△ABC的關系是S△DEF-S△CEF=S△ABC.
【解析】試題分析:
(1)如圖,在圖②中過點D作DM⊥AC于點M,DN⊥BC于點N,證△DME≌△DNF即可知在圖②中,圖①中的結論仍然成立;
(2)如圖,在圖③中,連接CD,證△DCE≌△DBF即可得到S△DEF-S△CEF=S△ABC,由此可知圖③中,圖①中的結論不在成立,新的關系是:S△DEF-S△CEF=S△ABC;
試題解析:
(1)在圖②中,S△DEF+S△CEF=S△ABC.這一結論仍然成立,理由如下:
過點D作DM⊥AC于點M,DN⊥BC于點N,連接CD,
∴∠DME=∠DNF=90°,
又∵∠C=90°,
∴∠MDN=360°-90°-90°-90°=90°,
又∵∠EDF=90°,
∴∠MDE+∠EDN=∠EDN+∠NDF=90°,
∴∠MDE=∠NDF,
∵△ABC中,∠ACB=90°,點D是AB的中點,AC=BC,
∴CD=AD=BD,∠ADC=∠BDC=90°,
∵DM⊥AC于點M,DN⊥BC于點N,
∴DM=AC,DN=BC,
∴DM=DN,
∴△DME≌△DNF,
∴S四邊形DMCN=S四邊形DECF=S△DEF+S△CEF,
∵由①中結論可知,S△DEF+S△CEF=S△ABC,
∴在圖②中,①中結論仍然成立;
(2)在圖③中,①中結論不在成立,此時S△DEF-S△CEF=S△ABC,理由如下:
如圖③,連接CD,
∵在△ABC中,∠ACB=90°,點D為AB中點,AC=BC,
∴CD=BD,∠CDB=90°,∠ACD=∠ABC=45°,
∵∠EDF=90°,
∴∠CDE+∠EDB=∠EDB+∠BDF,
∴∠CDE=∠BDF,
∴△DCE≌△DBF,
∴S△DEF=S△DBF+S四邊形DBFE
=S△DEC+S四邊形DBFE
=S五邊形DBFEC
=S△CEF+S△DBC
=S△CEF+S△DBC
=S△CEF+S△ABC,
∴S△DEF-S△CEF=S△ABC,
∴圖③中,圖①中的結論不在成立,新的結論是:S△DEF-S△CEF=S△ABC.
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【題目】(8分)一次學科測驗,學生得分均為整數(shù),滿分10分,成績達到6分以上(包括6分)為合格,成績達到9分為優(yōu)秀.這次測驗中甲、乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖.
(1)請補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:
平均分 | 方差 | 中位數(shù) | 合格率 | 優(yōu)秀率 | |
甲組 | 6.9 | 2.4 | 91.7% | 16.7% | |
乙組 | 1.3 | 83.3% | 8.3% |
(2)甲組學生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們的成績好于乙組.但乙組學生不同意甲組學生的說法,認為他們組的成績要高于甲組.請你給出三條支持乙組學生觀點的理由.
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【題目】如圖所示,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF下列條件中,不能判斷△ABC≌△DEF的是( )
A. AB=DE B. ∠B=∠E C. EF=BC D. EF∥BC
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【題目】某校初三(1)班部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)初三(1)班接受調查的同學共有多少名;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的“體育活動C”所對應的圓心角度數(shù);
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,直接寫出選取的兩名同學都是女生的概率.
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【題目】(5分)(2015春鞍山期末)小王某月手機話費中的各項費用統(tǒng)計情況見下列圖表,請你根據(jù)圖表信息完成下列各題:
項目 | 月功能費 | 基本話費 | 長途話費 | 短信費 |
金額/元 | 5 | 50 |
(1)請將表格補充完整;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,表示短信費的扇形的圓心角是多少度?
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【題目】小蟲從某點o出發(fā)在一條直線上來回爬行,假定向右爬行的路程記為正數(shù),向左爬行的路程記為負數(shù),爬過的各段路程(單位:厘米)依次為 , 通過計算說明小蟲是否回到起點?如果小蟲爬行的速度0.5厘米/秒,小蟲共爬行了多少時間?
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【題目】如圖,在網(wǎng)格中有一個四邊形圖案.
(1)請你畫出此圖案繞點O按順時針方向旋轉90°,180°,270°的圖案,你會得到一個美麗的圖案,千萬不要將陰影位置涂錯;
(2)若網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1,旋轉后點A的對應點依次為A1,A2,A3,求四邊形AA1A2A3的面積;
(3)這個美麗圖案能夠說明一個著名結論的正確性,請寫出這個結論.
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