請(qǐng)你找一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片,按以下步驟進(jìn)行動(dòng)手操作:
步驟一:在CD上取一點(diǎn)P,將角D和角C向上翻折,這樣將形成折痕PM和PN,如圖1所示;
步驟二:翻折后,使點(diǎn)D、C落在原長(zhǎng)方形所在的平面內(nèi),即點(diǎn)D'和C',細(xì)心調(diào)整折痕PN、PM的位置使PD',PC'重合,如圖2,設(shè)折角∠MPD'=α,∠NPC'=β.
(1)猜想∠MPN的度數(shù);
(2)若重復(fù)上面的操作過程,并改變?chǔ)恋拇笮。孪耄弘S著α的大小變化,∠MPN的度數(shù)怎樣變化并說明你猜想的正確性.
解:(1)∵∠α=∠MPD,∠β=∠NPC,
又∵∠α+∠β+∠MPD+∠NPC=180°,
∴α+β=90°,即∠MPN=90°;
(2)∠MPN的度數(shù)不變,仍為90°.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、請(qǐng)你找一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片,按以下步驟進(jìn)行動(dòng)手操作:
步驟一:在CD上取一點(diǎn)P,將角D和角C向上翻折,這樣將形成折痕PM和PN,如圖1所示;
步驟二:翻折后,使點(diǎn)D、C落在原長(zhǎng)方形所在的平面內(nèi),即點(diǎn)D′和C′,細(xì)心調(diào)整折痕PN、PM的位置使PD′,PC′重合如圖2,設(shè)折角∠MPD′=α,∠NPC′=β.
(1)猜想∠MPN的度數(shù);
(2)若重復(fù)上面的操作過程,并改變?chǔ)恋拇笮,猜想:隨著α的大小變化,∠MPN的度數(shù)怎樣變化并說明你猜想的正確性.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,長(zhǎng)方形ABCD的長(zhǎng)AB=6,寬AD=4,請(qǐng)你建立一個(gè)適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,然后寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

請(qǐng)你找一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片,按以下步驟進(jìn)行動(dòng)手操作:
步驟一:在CD上取一點(diǎn)P,將角D和角C向上翻折,這樣將形成折痕PM和PN,如圖1所示;
步驟二:翻折后,使點(diǎn)D、C落在原長(zhǎng)方形所在的平面內(nèi),即點(diǎn)D′和C′,細(xì)心調(diào)整折痕PN、PM的位置使PD′,PC′重合如圖2,設(shè)折角∠MPD′=α,∠NPC′=β.
(1)猜想∠MPN的度數(shù);
(2)若重復(fù)上面的操作過程,并改變?chǔ)恋拇笮,猜想:隨著α的大小變化,∠MPN的度數(shù)怎樣變化并說明你猜想的正確性.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)你找一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片,按以下步驟進(jìn)行動(dòng)手操作:
步驟一:在CD上取一點(diǎn)P,將角D和角C向上翻折,這樣將形成折痕PM和PN,如圖1所示;
步驟二:翻折后,使點(diǎn)D、C落在原長(zhǎng)方形所在的平面內(nèi),即點(diǎn)D′和C
精英家教網(wǎng)
′,細(xì)心調(diào)整折痕PN、PM的位置使PD′,PC′重合如圖2,設(shè)折角∠MPD′=α,∠NPC′=β.
(1)猜想∠MPN的度數(shù);
(2)若重復(fù)上面的操作過程,并改變?chǔ)恋拇笮,猜想:隨著α的大小變化,∠MPN的度數(shù)怎樣變化并說明你猜想的正確性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案