某居民小區(qū)的中心地帶,留有一塊長16m,寬12m的矩形空地,計(jì)劃用于建造一個(gè)花園,要求:花園面積為空地面積的一半.小明的設(shè)計(jì)方案如圖所示,其中花園四周是人行道,且人行道的寬度都相等,你知道人行道的寬度是多少嗎?請通過計(jì)算給予解答.
分析:根據(jù)花園面積=大長方形面積的一半.設(shè)人行道的寬是x米,則花園的長和寬分別是:(16-2x)米和(12-2x)米,根據(jù)面積即可列出方程求解.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:(16-2x)(12-2x)=
1
2
×16×12.
解得:x=2或12.
x=12不合題意,舍去.
則x=2.
答:人行道的寬是2m.
點(diǎn)評:此題主要考查了一元二次方程的應(yīng)用以及利用了矩形的面積公式解決問題,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在某居民小區(qū)的中心地帶,留有一塊長16m,寬12m的矩形空地,計(jì)劃用于建造一個(gè)花園,設(shè)計(jì)要求:花園面積為空地面積的一半,且整體圖案成軸對稱圖形.
(1)小明的設(shè)計(jì)方案如圖所示,其中花園四周是人行道,且人行道的寬度都相等,你知道人行道的寬度是多少嗎?請通過計(jì)算,給予解答.
(2)其實(shí),設(shè)計(jì)的方案可以是多種多樣的,請你按設(shè)計(jì)要求,另設(shè)計(jì)一種方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年貴州省貴陽市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

在某居民小區(qū)的中心地帶,留有一塊長16m,寬12m的矩形空地,計(jì)劃用于建造一個(gè)花園,設(shè)計(jì)要求:花園面積為空地面積的一半,且整體圖案成軸對稱圖形.
(1)小明的設(shè)計(jì)方案如圖所示,其中花園四周是人行道,且人行道的寬度都相等,你知道人行道的寬度是多少嗎?請通過計(jì)算,給予解答.
(2)其實(shí),設(shè)計(jì)的方案可以是多種多樣的,請你按設(shè)計(jì)要求,另設(shè)計(jì)一種方案.

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