【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,的半徑為,點(diǎn)與圓心不重合,給出如下定義:若在上存在一點(diǎn),使,則稱點(diǎn)為的特征點(diǎn).
(1)當(dāng)的半徑為1時(shí),如圖1.
①在點(diǎn),,中,的特征點(diǎn)是__________.
②點(diǎn)在直線上,若點(diǎn)為的特征點(diǎn),求的取值范圍.
(2)如圖2,的圓心在軸上,半徑為2,點(diǎn),.若線段上的所有點(diǎn)都是的特征點(diǎn),直接寫(xiě)出圓心的橫坐標(biāo)的取值范圍.
【答案】(1)①,;②;(2).
【解析】
(1)①根據(jù)⊙O的特征點(diǎn)的定義,如果0<OP≤2r(r為⊙O的半徑),則點(diǎn)P是⊙O的特征點(diǎn);
②分兩種情形考慮問(wèn)題:如圖1中,當(dāng)b>0時(shí),設(shè)直線y=-x+b與1為半徑的⊙O相切于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)E,與x軸交于點(diǎn)F.解直角三角形求出OE即可,當(dāng)b<0時(shí),根據(jù)對(duì)稱性可得結(jié)論;
(2)如圖中,取點(diǎn)K(2,0),連接BK.由題意滿足條件點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離小于等于4且點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離小于等于4(點(diǎn)A除外),由此即可解決問(wèn)題;
(1)①由題意當(dāng)0<OP≤2r(r為⊙O的半徑),則點(diǎn)P是⊙O的特征點(diǎn),
∵,
=2,
,
∴,是特征點(diǎn),
故答案為:,;
②當(dāng)時(shí),設(shè)直線與以1為半徑的相切于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),
∴,,,
,
∴,
∵,
∴,
∴,
當(dāng)時(shí),由對(duì)稱性可知:,
∴的取值范圍是;
(2)如圖中,取點(diǎn)K(2,0),連接BK,
∵點(diǎn)A、B、K的坐標(biāo)分別為(-2,0),(0,2),(2,0),
∴OA=2,OB=2,OK=2,
∴AB=,AK=AO+OK=4,
,
∴,
∴△ABK是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,
∵線段AB上的所有點(diǎn)都是⊙C的特征點(diǎn),
∴點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離小于等于4且點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離小于等于4(點(diǎn)A除外),
∴點(diǎn)C在線段AK上(點(diǎn)A除外),
∴滿足條件的m的值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某年五月,我國(guó)南方某省A、B兩市遭受?chē)?yán)重洪澇災(zāi)害,鄰近縣市C、D決定調(diào)運(yùn)物資支援A、B兩市災(zāi)區(qū).已知C市有救災(zāi)物資240噸,D市有救災(zāi)物資260噸,現(xiàn)將這些救災(zāi)物資全部調(diào)往A、B兩市,A市需要的物資比B市需要的物資少100噸.已知從C市運(yùn)往A、B兩市的費(fèi)用分別為每噸20元和25元,從D市運(yùn)往往A、B兩市的費(fèi)用分別為每噸15元和30元,設(shè)從D市運(yùn)往B市的救災(zāi)物資為x噸.
(1)A、B兩市各需救災(zāi)物資多少噸?
(2)設(shè)C、D兩市的總運(yùn)費(fèi)為w元,求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)經(jīng)過(guò)搶修,從D市到B市的路況得到了改善,縮短了運(yùn)輸時(shí)間,運(yùn)費(fèi)每噸減少m元(m>0),其余路線運(yùn)費(fèi)不變.若C、D兩市的總運(yùn)費(fèi)的最小值不小于10320元,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是弦,點(diǎn)P是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接PC、BC,∠PCA=∠B.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若PC=4,PA=2,求直徑AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形是正方形,點(diǎn)的坐標(biāo)為,弧是以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓弧;弧是以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓;弧是以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓弧;弧是以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓弧,繼續(xù)以點(diǎn)為圓心,按上述作法得到的曲線…,稱為正方形的“漸開(kāi)線”,則點(diǎn)的坐標(biāo)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的立定跳遠(yuǎn)和1分鐘跳繩兩個(gè)單項(xiàng)比賽分成預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段.下表為參加這兩項(xiàng)比賽的10名學(xué)生的預(yù)賽成績(jī):
學(xué)生編號(hào) 成績(jī) 項(xiàng)目 | 3104 | 3508 | 3115 | 3406 | 3317 | 3413 | 3218 | 3307 | 3519 | 3210 |
立定跳遠(yuǎn)(單位:米) | 1.96 | 1.92 | 1.82 | 1.80 | 1.78 | 1.76 | 1.74 | 1.72 | 1.68 | 1.60 |
1分鐘跳繩(單位:次) | 163 | 175 | 160 | 163 | 172 | 170 | 165 |
在這10名學(xué)生中,同時(shí)進(jìn)入兩項(xiàng)決賽的只有6人,進(jìn)入立定跳遠(yuǎn)決賽的有8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)的圖象和性質(zhì).小奧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小奧的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)的自變量的取值范圍是_________;
(2)下表是與的幾組對(duì)應(yīng)值,則的值為______,的值為______;
… | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | ||||||||
… | 2 | … |
(3)如右圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出了以上表中各組對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是.結(jié)合函數(shù)圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的其他兩條性質(zhì):①_________,②_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在反比例函數(shù)的圖象上有一動(dòng)點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交圖象的另一支于點(diǎn),在第二象限內(nèi)有一點(diǎn),滿足,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)始終在函數(shù)的圖象上運(yùn)動(dòng),若,則的值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)一定的正方形ABCD,Q是CD上一動(dòng)點(diǎn),AQ交BD于點(diǎn)M,過(guò)M作MN⊥AQ交BC于N點(diǎn),作NP⊥BD于點(diǎn)P,連接NQ,下列結(jié)論:①AM=MN;
②MP=BD;③BN+DQ=NQ;④為定值。其中一定成立的是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AF⊥BC于點(diǎn)F,連接EF,ED,DF,DE交AF于點(diǎn)G,且AE2=EGED.求證:DE⊥EF.
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