【題目】為了解我市家庭月均用電量情況,有關(guān)部門隨機(jī)抽查了我市1000戶家庭的月均用電量,并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下:

1)頻數(shù)分布表中的m=    ,n=    ;

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)被調(diào)查的1000戶家庭月均用電量的眾數(shù)落在哪一個(gè)范圍?

4)求月均用電量小于150度的家庭數(shù)占被調(diào)查家庭總數(shù)的百分比.

【答案】11600.24;(2)答案見(jiàn)解析;(3)落在100a150范圍內(nèi);(466%

【解析】

1)根據(jù)抽查的總戶數(shù)和頻率=,即可求出答案;
2)根據(jù)圖標(biāo)所給的數(shù)據(jù)直接補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
3)根據(jù)眾數(shù)的定義和統(tǒng)計(jì)表所給的數(shù)據(jù)即可求出答案;
4)把每月均用電量小于150度的家庭數(shù)加起來(lái),再除以總戶數(shù),即可求出答案.

解:(1)根據(jù)題意得:m=1000×0.16=160(戶),

n=;

故答案為:160,0.24;

2)如圖:

3)被調(diào)查的1000戶家庭月均用電量的眾數(shù)落在100a150范圍內(nèi);

4)月均用電量小于150度的家庭數(shù)占被調(diào)查家庭總數(shù)的百分比為:

;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y,請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)探究該函數(shù)的圖象和性質(zhì).

(1)列表,寫出表中a、b,c的值:a=    ,b=    ,c=    ;

x

3

2

1

0

1

2

3

y

0.5

a

2.5

b

2.5

1

c

(2)描點(diǎn),連線:在如圖的平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出該函數(shù)的圖象,并寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):    

(3)已知函數(shù)y=x﹣1的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫(huà)的函數(shù)圖象,直接寫出不等式x﹣1的解集:    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線ymxk,與x軸,y軸分別交于點(diǎn)AB,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的拋物線yax2bx3ax軸另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)DAD4,將點(diǎn)B向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)C

1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)(用k表示);

2)求拋物線的對(duì)稱軸;

3)若拋物線的對(duì)稱軸在y軸右側(cè),連接BDBDBO長(zhǎng)1,拋物線與線段BC恰有一個(gè)公共點(diǎn),求直線ymxk的解析式和a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知:AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,CD是⊙O的切線,ADCD于點(diǎn)D.EAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CE交⊙O于點(diǎn)F連結(jié)OC,AC.

(1)求證AC平分∠DAO

(2)若∠DAO=105°,E=30°.①求∠OCE的度數(shù).②若⊙O的半徑為,求線段EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了相似三角形的知識(shí)后,愛(ài)探究的小明下晚自習(xí)后利用路燈的光線去測(cè)量了一路燈的高度,并作出了示意圖:如圖,路燈(點(diǎn)P)距地面若干米,身高1.6米的小明站在距路燈的底部(O點(diǎn))20米的A點(diǎn)時(shí),身影的長(zhǎng)度AM5米;

1)請(qǐng)幫助小明求出路燈距地面的高度;

2)若另一名身高為1.5米小龍站在直線OA上的C點(diǎn)時(shí),測(cè)得他與小明的距離AC7米,求小龍的身影的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線x軸于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C

1)求點(diǎn)A、BC的坐標(biāo);

2)若點(diǎn)M為拋物線的頂點(diǎn),連接BC、CM、BM,求△BCM的面積;

3)連接AC,在x軸上是否存在點(diǎn)P使△ACP為等腰三角形,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】響應(yīng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召,初三某班同學(xué)利用課外活動(dòng)積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、鉛球、立定跳遠(yuǎn)、籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃中任選一項(xiàng)進(jìn)行了訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試,現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃進(jìn)球數(shù)(每人投10次)進(jìn)行整理,作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.

進(jìn)球數(shù)(個(gè))

8

7

6

5

4

3

人數(shù)

2

1

4

7

8

2

請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問(wèn)題:

1)訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)為 個(gè);進(jìn)球數(shù)的中位數(shù)為 個(gè),眾數(shù)為 個(gè);

2)該班共有多少學(xué)生;

3)根據(jù)測(cè)試資料,參加籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的學(xué)生訓(xùn)練后比訓(xùn)練前的人均進(jìn)球增加了25%,求參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黔東南州某超市購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品,已知購(gòu)進(jìn)3件甲商品和2件乙商品,需60元;購(gòu)進(jìn)2件甲商品和3件乙商品,需65元.

1)甲、乙兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)分別是多少?

2)設(shè)甲商品的銷售單價(jià)為x(單位:元/件),在銷售過(guò)程中發(fā)現(xiàn):當(dāng)11x19時(shí),甲商品的日銷售量y(單位:件)與銷售單價(jià)x之間存在一次函數(shù)關(guān)系,xy之間的部分?jǐn)?shù)值對(duì)應(yīng)關(guān)系如表:

銷售單價(jià)x(元/件)

11

19

日銷售量y(件)

18

2

請(qǐng)寫出當(dāng)11x19時(shí),yx之間的函數(shù)關(guān)系式.

3)在(2)的條件下,設(shè)甲商品的日銷售利潤(rùn)為w元,當(dāng)甲商品的銷售單價(jià)x(元/件)定為多少時(shí),日銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtΔABC中,∠ABC=90°,AB=CB,以AB為直徑的⊙OAC于點(diǎn)D,點(diǎn)EAB邊上一點(diǎn)(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、B重合),DE的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)G,DFDG,且交BC于點(diǎn)F.

(1)求證:AE=BF;

(2)連接EF,求證:∠FEB=∠GDA;

(3)連接GF,AE=2,EB=4,求ΔGFD的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案