【題目】計算（﹣20）+16的結(jié)果是（ ）
A.﹣4
B.4
C.﹣2016
D.2016

【答案】A
【解析】解：（﹣20）+16，
=﹣（20﹣16），
=﹣4．
故選A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解有理數(shù)的加法法則的相關(guān)知識，掌握有理數(shù)加法法則：1、同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加2、異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值3、一個數(shù)與0相加，仍得這個數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】共享單車近日成為市民新寵，越來越多的居民選擇共享單車作為出行的交通工具，某中學(xué)課外興趣小組為了了解某小區(qū)居民每周使用共享單車時間的情況，隨機(jī)抽取了該小區(qū)部分使用共享單車的居民進(jìn)行調(diào)查（問卷調(diào)查表如圖所示），并用調(diào)查結(jié)果繪制了圖①、圖②兩幅每周使用共享單車時間的人數(shù)統(tǒng)計圖（均不完整），請根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題：

（1）本次接受問卷調(diào)查的共有 人；在扇形統(tǒng)計圖中“D”選項所占的百分比為 ；

（2）扇形統(tǒng)計圖中，“B”選項所對應(yīng)扇形圓心角為 度；

（3）請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（4）若該小區(qū)共有1200名居民，請你估計該小區(qū)使用共享單車的時間在“A”選項的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組中的四條線段成比例的是（　�。�
A.1cm，2cm，20cm，40cm
B.1cm，2cm，3cm，4cm
C.4cm，2cm，1cm，3cm
D.5cm，10cm，15cm，20cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x＝k有兩個實數(shù)根，則k的取值范圍是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,AB∥CD，BE，DE分別平分∠ABF,∠FDC,試問∠E與∠F之間的數(shù)量關(guān)系如何？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知樣本數(shù)據(jù)1、2、2、3、7，下列說法不正確的是（　　）
A.平均數(shù)是3
B.中位數(shù)是2
C.方差是2
D.眾數(shù)是2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將拋物線y=x2圖象向右平移2個單位再向下平移3個單位，所得圖象的解析式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)據(jù)1，2，3，4，4，5的眾數(shù)是（ ）
A.5
B.3
C.3.5
D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們身邊的環(huán)境受到很大的影響，為了保護(hù)環(huán)境加強(qiáng)環(huán)保教育，某市實驗中學(xué)組織1000名學(xué)生參加義務(wù)收集廢舊電池的活動，下面隨機(jī)抽取50名學(xué)生對收集的廢舊電池數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計：

廢舊電池數(shù)/節(jié)

3

4

5

6

8

人數(shù)/人

10

15

12

7

6

（1）這50名學(xué)生平均每人收集廢舊電池多少節(jié)？
（2）這組廢舊電池節(jié)數(shù)的中位數(shù)，眾數(shù)分別是多少？
（3）根據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，本次收集的各種廢舊電池的數(shù)量比為：手機(jī)電池：7號電池：5號電池：1號電池=2：3：5：4，根據(jù)資料顯示，各種電池1節(jié)能污染水的量之比為：手機(jī)電池：7號電池：5號電池：1號電池=6：1：2：3，且1節(jié)7號電池能使500噸的水受到污染，那么通過本次活動可減少受浸染的水多少噸？

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同步練習(xí)冊答案