已知直線,求:
(1)直線與軸,軸的交點坐標;
(2)若點(a,1)在圖象上,則a值是多少?
(1)(-1.5,0)、(0,3);(2)-1.

試題分析:(1)直線與x軸交點的縱坐標等于零;直線與y軸交點的橫坐標等于零;
(2)把該點代入已知函數(shù)解析式,列出關(guān)于a的方程,通過解方程來求a的值.
試題解析:(1)令y=0,則2x+3=0,解得:x=-1.5;
令x=0,則y=3.
所以,直線與x軸,y軸的交點坐標坐標分別是(-1.5,0)、(0,3);
(2)把(a,1)代入y=2x+3,得到2a+3=1,即a=-1.
答:(1)直線與x軸,y軸的交點坐標坐標分別是(-1.5,0)、(0,3);
(2)若點(a,1)在圖象上,則a值是-1.
練習冊系列答案
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小文家與學校相距1000米,某天小文上學時忘了帶一本書,走了一段時間才想起,于是返回家拿書,然后加快速度趕到學校,下圖是小文與家的距離y(米)關(guān)于時間x(分鐘)的函數(shù)圖象。請你根據(jù)圖象中給出的信息,解答下列問題:

(1)小文走了多遠才返回家拿書?
(2)求線段AB所在直線的函數(shù)解析式;
(3)當x=8分鐘時,求小文與家的距離。

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方案2:租憑機器自己加工,所需費用y2(包括租憑機器的費用和生產(chǎn)包裝盒的費用)
與包裝盒數(shù)滿足如圖的函數(shù)關(guān)系。

根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)方案1中每個包裝盒的價格是多少元?
(2)方案2中租憑機器的費用是多少元?生產(chǎn)一個包裝盒的費用是多少元?
(3)請分別求出y1,y2,與x的函數(shù)表達式
(4)如果你是決策者,你認為應該選擇哪種方案更省錢?并說明理由。

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已知一次函數(shù)經(jīng)過哪幾個象限(  )
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(2)點D的坐標及直線BC的函數(shù)解析式;
(3)點Q在線段BC上,使得以點Q、D、B為頂點的三角形與△ABC相似,求出點Q的坐標;
(4)在(3)的條件下,若存在點Q,請任選一個Q點求出△BDQ外接圓圓心的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(1)觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點C與點A重合,點B落在點B′處(如圖),折痕為EF.小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.

(2)實踐與應用:以點O為坐標原點,分別以矩形的邊OC、OA為x軸、y軸建立如圖所示的直角坐標系,若頂點B的坐標為(9,3),請求出折痕EF的長及EF所在直線的函數(shù)關(guān)系式.

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如圖,已知函數(shù)的圖像交于點P(-2,-5),則根據(jù)圖像可得不等式的解集是     

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某校實行學案式教學,需印制若干份數(shù)學學案。印刷廠有甲、乙兩種收費方式,除按印數(shù)收取印刷費外,甲種方式還需收取制版費而乙種不需要。兩種印刷方式的費用y(元)與印刷份數(shù)x(份)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:

(1)填空:甲種收費方式的函數(shù)關(guān)系式是   .
乙種收費方式的函數(shù)關(guān)系式是   .
(2)該校某年級每次需印制100~450(含100和450)份學案,選擇哪種印刷方式較合算。

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