【題目】如圖1,在中,,垂直平分,, 垂足為.
(1)求的度數(shù);
(2)如圖2, 若,垂足為,連接,求的度數(shù).
【答案】(1)45°;(2)45°
【解析】
(1)根據(jù)垂直平分線性質(zhì)和垂直定義可求出角的度數(shù);(2)根據(jù)等腰三角形性質(zhì)求出∠ABC,再求出∠EBC,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)和三角形外角性質(zhì)可得:=∠EBC+∠BEF.
(1)∵DE垂直平分AB,
∴AE=BE,
∴∠ABE=∠A,
∵BE⊥AC,
∴∠A=∠ABE=45°,
(2)∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C==67.5°,
∴∠EBC=∠ABC-∠ABE=67.5°-45°=22.5°.
∵,AB=AC
∴BF=CF
∴BF=EF
∴∠EBC=∠BEF=22.5°
∴=∠EBC+∠BEF=45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分) 如圖,小明把一張邊長(zhǎng)為厘米的正方形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子,
(1)如果要求長(zhǎng)方體盒子的底面面積為,求剪去的小正方形邊長(zhǎng)為多少?
(2)長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積是否可能為?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=﹣+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,0),且當(dāng)x=0和x=5時(shí)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相等.一次函數(shù)y=﹣x+3與二次函數(shù)y=﹣+bx+c的圖象分別交于B,C兩點(diǎn),點(diǎn)B在第一象限.
(1)求二次函數(shù)y=﹣+bx+c的表達(dá)式;
(2)連接AB,求AB的長(zhǎng);
(3)連接AC,M是線段AC的中點(diǎn),將點(diǎn)B繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)180°得到點(diǎn)N,連接AN,CN,判斷四邊形ABCN的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南水北調(diào)中線工程的起點(diǎn)是丹江口水庫(kù),按照工程計(jì)劃,需對(duì)原水庫(kù)大壩進(jìn)行混凝土培厚加高,使壩高由原來(lái)的162米增加到176.6米,以抬高蓄水位,如圖是某一段壩體加高工程的截面示意圖,其中原壩體的高為BE,背水坡坡角∠BAE=68°,新壩體的高為DE,背水坡坡角∠DCE=60°.求工程完工后背水坡底端水平方向增加的寬度AC.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin 68°≈0.93,cos 68°≈0.37,tan 68°≈2.5,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在半徑為13的⊙O中,弦AB∥CD,弦AB和CD的距離為7,若AB=24,則CD的長(zhǎng)為
A. 10 B. C. 10或 D. 10或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,∠BAC=106°,EF、MN分別是AB、AC的垂直平分線,點(diǎn)E、N在BC上,則∠EAN=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD中,AC,BD是它的對(duì)角線,AC的中點(diǎn)I是△ABD的內(nèi)心.求證:
(1)OI是△IBD的外接圓的切線;
(2)AB+AD=2BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)口袋中裝有四個(gè)完全相同的小球,它們分別寫有“美”“麗”、“黃”、“石”的文字.
(1)先從袋摸出個(gè)球后放回,混合均勻后再摸出個(gè)球,求兩次摸出的球上是寫有“美麗”二字的概率;
(2)先從袋中摸出個(gè)球后不放回,再摸出個(gè)球.求兩次摸出的球上寫有“黃石”二字的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知點(diǎn)D在線段AB的反向延長(zhǎng)線上,過AC的中點(diǎn)F作線段GE交∠DAC的平分線于E,交BC于G,且AE∥BC.
(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)若AE=8,AB=10,GC=2BG,求△ABC的周長(zhǎng).
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