【題目】如圖,在直角坐標系中放入一個矩形紙片ABCO,將紙片翻折后,點B恰好落在軸上,記為,折痕為CE.直線CE的關系式是,與軸相交于點F,且AE=3.
(1)求OC長度;
(2)求點的坐標;
(3)求矩形ABCO的面積.
【答案】(1)8; (2)點B/的坐標為(0,6);(3)80.
【解析】分析:(1)在直線y=-x+8中令x=0可求得C點坐標,則可求得OC長度;(2)由折疊的性質可求得B′E,在Rt△AB′E中,可求得AB′,再由點E在直線CF上,可求得E點坐標,則可求得OA長,利用線段和差可求得OB′,則可求得點B′的坐標;(3)由(1)、(2)可求得OC和OA,可求得矩形ABCO的面積.
本題解析:(1)∵ 直線與軸交于點為C ∴ 令,則
∴ 點C(0,8) ∴ OC=8
(2)在矩形OABC中,AB=OC=8,∠A=90° ∵ AE=3 ∴ BE=AB-BE=8-3=5
∵是△CBE沿CE翻折得到的 ∴ EB/=BE=5
在Rt△AB/E中,=
∵ 點E在直線上,∴ 設E(,3) ∴ ∴
∴ OA=10 ∴ OB/=OA-AB/=10-4=6 ∴ 點B/的坐標為(0,6)
(3)由(1),(2)知OC=8,OA=10 ∴ 矩形ABCO的面積為:OC×OA=8×10=80.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,二次函數y=﹣+bx+c的圖象經過點A(1,0),且當x=0和x=5時所對應的函數值相等.一次函數y=﹣x+3與二次函數y=﹣+bx+c的圖象分別交于B,C兩點,點B在第一象限.
(1)求二次函數y=﹣+bx+c的表達式;
(2)連接AB,求AB的長;
(3)連接AC,M是線段AC的中點,將點B繞點M旋轉180°得到點N,連接AN,CN,判斷四邊形ABCN的形狀,并證明你的結論.
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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線相交于點0,AC=2,BD=.將菱形按如圖方式折疊,使點B與點O重合,折痕為EF,則五邊形AEFCD的面積是( )
A.B.C.D.
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【題目】綜合與實踐:
如圖1,已知△ABC為等邊三角形,點D,E分別在邊AB、AC上,AD=AE,連接DC,點M,P,N分別為DE,DC,BC的中點.
(1)觀察猜想:在圖1中,線段PM與PN的數量關系是 ,∠MPN的度數是 ;
(2)探究證明:把△ADE繞點A逆時針方向旋轉到圖2的位置,
①判斷△PMN的形狀,并說明理由;
②求∠MPN的度數;
(3)拓展延伸:若△ABC為直角三角形,∠BAC=90°,AB=AC=10,點DE分別在邊AB,AC上,AD=AE=4,連接DC,點M,P,N分別為DE,DC,BC的中點.把△ADE繞點A在平面內自由旋轉,如圖3,請直接寫出△PMN面積的最大值.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°
(1)尺規(guī)作圖:作AC的垂直平分線,垂足為E,交AB于點D.(不寫作法,保留作圖痕跡,不證明)
(2)連結CD,求證:
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【題目】一個不透明的袋子里有若干個小球,它們除了顏色外,其它都相同,甲同學從袋子里隨機摸出一個球,記下顏色后放回袋子里,搖勻后再次隨機摸出一個球,記下顏色,…,甲同學反復大量實驗后,根據白球出現(xiàn)的頻率繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖,則下列說法正確的是( 。
A. 袋子一定有三個白球
B. 袋子中白球占小球總數的十分之三
C. 再摸三次球,一定有一次是白球
D. 再摸1000次,摸出白球的次數會接近330次
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【題目】在“扶貧攻堅”活動中,城南中學計劃選購甲、乙兩種物品慰問貧困戶.已知甲物品的單價比乙物品的單價高10元,若用500元單獨購買甲物品與450元單獨購買乙物品的數量相同.
(1)請問甲、乙兩種物品的單價各為多少?
(2)如果該單位計劃購買甲、乙兩種物品共55件,總費用不少于5000元且不超過5020元,通過計算得出共有幾種選購方案?
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F是對角線BD上兩點,且∠EAF=45°,將△ADF繞點A順時針旋轉90°后,得到△ABQ,連接EQ,求證:
(1)EA是∠QED的平分線;
(2)EF2=BE2+DF2.
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【題目】甲、乙兩人相約元旦登山,甲、乙兩人距地面的高度y(m)與登山時間x(min)之間的函數圖像如圖所示,根據圖像所提供的信息解答下列問題:
(1)t= min.
(2)若乙提速后,乙登山的上升速度是甲登山的上升速度3倍,
①則甲登山的的上升速度是 m/min;
②請求出甲登山過程中,距地面的高度y(m)與登山時間x(min)之間的函數關系式.
③當甲、乙兩人距地面高度差為70m時,求x的值(直接寫出滿足條件的x值).
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