【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°,AE平分∠BACBC于點(diǎn)E,OAB上一點(diǎn),經(jīng)過A,E兩點(diǎn)的⊙OAB于點(diǎn)D,連接DE,作∠DEA的平分線EF交⊙O于點(diǎn)F,連接AF.

(1)求證:BC是⊙O的切線;

(2)sinEFA=,AF=,求線段AC的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見解析;(2)6.4.

【解析】

(1)連接OE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和角平分線定義可得,根據(jù)平行線的判定可得OEAC,再由平行線的性質(zhì)可得∠BEO=C=90°,即可證得結(jié)論;(2)連接,根據(jù)已知條件易證.中,根據(jù)勾股定理求得.根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等及已知條件可得.中求得AE的長(zhǎng),再證明ΔACEΔAED,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求得線段AC的長(zhǎng).

證明:(1)如圖1,連接

,

.

平分,

.

.

,

.

的半徑,

的切線.

(2)如圖2,連接.

由題可知的直徑,

.

平分,

.

.

∴△AFD為等腰直角三角形,

.

中,,

.

.

,

.

中,.

.

,

.

.

(或6.4)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知∠MPN的角平分線PF經(jīng)過圓心O⊙O于點(diǎn)E、F,PN⊙O的切線,B為切點(diǎn).

(1)求證:PM也是⊙O的切線;

(2)如圖2,在(1)的前提下,設(shè)切線PM⊙O的切點(diǎn)為A,連接ABPF于點(diǎn)D;連接AO⊙O于點(diǎn)C,連接BC,AF;記∠PFA∠α.

BC=6,tan∠α=,求線段AD的長(zhǎng);

小華探究圖2之后發(fā)現(xiàn):EF2=mODOP(m為正整數(shù)),請(qǐng)你猜想m的數(shù)值?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在,,點(diǎn)邊上,于點(diǎn)

,求的長(zhǎng);

設(shè)點(diǎn)在線段上,點(diǎn)在射線上,以,為頂點(diǎn)的三角形與有一個(gè)銳角相等,于點(diǎn).問:線段可能是的高線還是中線?或兩者都有可能?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,射線OM在第一象限,且與x軸正半軸的夾角為60°,過點(diǎn)D(6,0)DAOM于點(diǎn)A,作線段 OD的垂直平分線BEx軸于點(diǎn)E,AD于點(diǎn)B,作射線OB.AB為邊在AOB的外側(cè)作正方形ABCA1,延長(zhǎng)A1C交射線OB于點(diǎn)B1,A1B1為邊在A1OB1的外側(cè)作正方形A1B1C1A2,延長(zhǎng)A2C1交射線OB于點(diǎn)B2,A2B2為邊在A2OB2的外側(cè)作正方形A2B2C2A3……按此規(guī)律進(jìn)行下去,則正方形A2017B2017C2017A2018的周長(zhǎng)為______________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】動(dòng)畫片《小豬佩奇》分靡全球,受到孩子們的喜愛.現(xiàn)有4張《小豬佩奇》角色卡片,分別是A佩奇,B喬治,C佩奇媽媽,D佩奇爸爸(四張卡片除字母和內(nèi)容外,其余完全相同).姐弟兩人做游戲,他們將這四張卡片混在一起,背面朝上放好.

(1)姐姐從中隨機(jī)抽取一張卡片,恰好抽到A佩奇的概率為 ;

(2)若兩人分別隨機(jī)抽取一張卡片(不放回),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的分方法求出恰好姐姐抽到A佩奇弟弟抽到B喬治的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,以ABCD的較短邊CD為一邊作菱形CDEF,使點(diǎn)F落在邊AD上,連接BE,交AF于點(diǎn)G.

(1)猜想BGEG的數(shù)量關(guān)系.并說明理由;

(2)延長(zhǎng)DE,BA交于點(diǎn)H,其他條件不變,

①如圖2,若∠ADC=60°,求的值;

②如圖3,若∠ADC=α(0°<α<90°),直接寫出的值.(用含α的三角函數(shù)表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC,AB=AC=4,ABC和∠ACB的平分線交于點(diǎn)E,過點(diǎn)EMNBC分別交AB、ACM、N,AMN的周長(zhǎng)為______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,MN表示某引水工程的一段設(shè)計(jì)路線,從點(diǎn)M到點(diǎn)N的走向?yàn)楸逼?/span>30°,在點(diǎn)M的北偏西60°方向上有一點(diǎn)A,以點(diǎn)A為圓心,以500米為半徑的圓形區(qū)域?yàn)榫用駞^(qū),取MN上另一點(diǎn)B,測(cè)得BA的方向?yàn)楸逼?/span>75°.已知MB=400米,若不改變方向,則輸水路線是否會(huì)穿過居民區(qū)?請(qǐng)通過計(jì)算說明理由.(參考數(shù)據(jù): ≈1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】城南中學(xué)九年級(jí)共有12個(gè)班,每班48名學(xué)生,學(xué)校對(duì)該年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行了抽樣分析,請(qǐng)按要求回答下列問題:

(1)(收集數(shù)據(jù))要從九年級(jí)學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本,你認(rèn)為以下抽樣方法中最合理的是________.

①隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的48名學(xué)生;②在九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取48名女學(xué)生;③在九年級(jí)12個(gè)班中每班各隨機(jī)抽取4名學(xué)生.

(2)(整理數(shù)據(jù))將抽取的48名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分組,繪制成績(jī)頻數(shù)分布表和成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下.

請(qǐng)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:

①表中m的值為________;

B類部分的圓心角度數(shù)為________°;

③估計(jì)C、D類學(xué)生大約一共有________名.

九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)頻數(shù)分布表

成績(jī)(單位:分)

頻數(shù)

頻率

A類(80~100)

24

B類(60~79)

12

C類(40~59)

8

m

D類(0~39)

4

(3)(分析數(shù)據(jù))教育主管部們?yōu)榱私鈱W(xué)校學(xué)生成績(jī)情況,將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,得到下表:

學(xué)校

平均數(shù)(分)

方差

A、B類的頻率和

城南中學(xué)

71

358

0.75

城北中學(xué)

71

588

0.82

請(qǐng)你評(píng)價(jià)這兩所學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī),提出一個(gè)解釋來支持你的觀點(diǎn).

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