李老師騎自行車上班，最初以某一速度勻速行進(jìn)，中途由于自行車發(fā)生故障，停下修車耽

   誤了幾分鐘，為了按時(shí)到校，李老師加快了速度，仍保持勻速行進(jìn)，如果準(zhǔn)時(shí)到校．在課堂上， 李   老師請(qǐng)學(xué)生畫出他行進(jìn)的路程y（千米）與行進(jìn)時(shí)間t（小時(shí)）的函數(shù)圖象的示意圖，同學(xué)們畫 出的圖象如圖所示，你認(rèn)為正確的是（      ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知四邊形ABCD是平行四邊形，若點(diǎn)E、F分別在邊BC、AD上，連接AE、CF，請(qǐng)?jiān)購南铝腥齻�(gè)備選條件中，選擇添加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臈l件．使四邊形AECF是平行四邊形，并予以證明，

備選條件：AE=CF，BE=DF，∠AEB=∠CFD，

我選擇添加的條件是　  　．證明：   

                                     

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如圖，如果AB∥CD，則角α、β、γ之間的關(guān)系式為（    ）

A.α＋β＋γ=360º       B.α－β＋γ=180º      

C.α＋β＋γ=180º       D.α＋β－γ=180º  

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如圖，L1，L2分別表示一種白熾燈和一種節(jié)能燈的費(fèi)用y(費(fèi)用=燈的售價(jià)+電費(fèi)，單位：元)與照明時(shí)間x(h)的函數(shù)圖像，

     (1)根據(jù)圖像分別求出L1，L2的函數(shù)關(guān)系式．

     (2)當(dāng)照明時(shí)間為多少時(shí)，兩種燈的費(fèi)用相等?

     (3)假設(shè)兩種燈的使用壽命都是2000h，照明效果一樣．小亮房間計(jì)劃照明2500h，他買了一個(gè)白熾燈和一個(gè)節(jié)能燈，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)最省錢的用燈方法(直接給出答案，不必寫出解答過程)．

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下列函數(shù)，y隨x增大而減小的是（       ）

A．y=x              B．y=x–1             C．y=x+1             D．y=–x+1

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單元檢測(cè)后，學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)算出全組5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分為M，如果把M當(dāng)成另一個(gè)

  同學(xué)的分?jǐn)?shù)，與原來的5個(gè)分?jǐn)?shù)一起，算出這6個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值為N，那么M： N為（      ）

A．               B．1               C．                D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知四邊形ABCD中，R、P分別是BC、CD上的點(diǎn)，E、F分別是AP、RP的中點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)P在CD上從C向D移動(dòng)而點(diǎn)R不動(dòng)時(shí)，那么下列結(jié)論成立的是（      ）

A.線段EF的長(zhǎng)逐漸增大         B.線段EF的長(zhǎng)逐漸減小

C.線段EF的長(zhǎng)不變             D.線段EF的長(zhǎng)與點(diǎn)P的位置有關(guān)

                                                       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


求適合==1的x和y的值。

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同步練習(xí)冊(cè)答案