【題目】為了響應(yīng)全民閱讀的號召,某社區(qū)開展了為期一年的“讀書伴我行”閱讀活動,在閱讀活動開展之初,隨機(jī)抽取若干名社區(qū)居民,對其年閱讀量(單位:本)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計與分析,結(jié)果如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 最大值 | 最小值 | 方差 |
6.9 | 7.5 | 8 | 16 | 1 | 18.69 |
經(jīng)過一年的“讀書伴我行”閱讀活動,某社區(qū)再次對這部分居民的年閱讀量進(jìn)行調(diào)查,并對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
a.居民的年閱讀量統(tǒng)計表如下:
閱讀量 | 2 | 4 | 5 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 16 | 21 |
人數(shù) | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | m | 5 | 5 | 3 | 7 | n |
b.分組整理后的居民閱讀量統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖如下:
組別 | 閱讀量/本 | 頻數(shù) |
15 | ||
13 | ||
c.居民閱讀量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、最大值、最小值、方差如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 最大值 | 最小值 | 方差 |
10.4 | 10.5 | q | 21 | 2 | 30.83 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)樣本容量為______;
(2)_____;_____;______;
(3)根據(jù)社區(qū)開展“讀書伴我行”閱讀活動前、后隨機(jī)抽取的部分居民閱讀量的兩組調(diào)查結(jié)果,請至少從兩個方面對社區(qū)開展閱讀活動的效果進(jìn)行評價.
【答案】(1)50;(2)5、24、16;(3)見解析.
【解析】
(1)由組人數(shù)及其所占百分比可得樣本容量;
(2)先根據(jù)50個數(shù)據(jù)的中位數(shù)得出的值,再根據(jù)總?cè)藬?shù)為50,結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)及的值可得,利用眾數(shù)的定義可得;
(3)從平均數(shù)和方差的角度解答(答案不唯一).
(1)樣本容量為,
故答案為:50;
(2)∵這50個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是第25、26個數(shù)據(jù)的平均數(shù),且中位數(shù)為10.5,
∴,
則的人數(shù),
∴,即,,
故答案為:5、24、16;
(3)從平均數(shù)看,“讀書伴我行”閱讀活動后總體閱讀數(shù)量有了明顯增加;
從方差看,“讀書伴我行”閱讀活動后閱讀數(shù)量兩級分化擴(kuò)大(答案不唯一).
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)F,過點(diǎn)C作CE∥AB,與過點(diǎn)A的切線相交于點(diǎn)E,連接AD.
(1)求證:AD=AE;
(2)若AB=10,AC=4,求AE的長.
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【題目】如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn) A的坐標(biāo)為(4,2),頂點(diǎn)B,C分別在軸,軸的正半軸上.
(1)求證:∠OCB=∠ABE;
(2)求OC長的取值范圍;
(3)若D的坐標(biāo)為(,),請說明隨的變化情況.
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【題目】為了計算湖中小島上涼亭P到岸邊公路l的距離,某數(shù)學(xué)興趣小組在公路l上的點(diǎn)A處,測得涼亭P在北偏東60°的方向上;從A處向正東方向行走200米,到達(dá)公路l上的點(diǎn)B處,再次測得涼亭P在北偏東45°的方向上,如圖所示.求涼亭P到公路l的距離.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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【題目】對于平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn),,給出如下定義:若,為某個三角形的頂點(diǎn),且邊上的高,滿足,則稱該三角形為點(diǎn),的“生成三角形”.
(1)已知點(diǎn);
①若以線段為底的某等腰三角形恰好是點(diǎn),的“生成三角形”,求該三角形的腰長;
②若是點(diǎn),的“生成三角形”,且點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在直線上,則點(diǎn)的坐標(biāo)為______;
(2)的圓心為點(diǎn),半徑為2,點(diǎn)的坐標(biāo)為,為直線上一點(diǎn),若存在,是點(diǎn),的“生成三角形”,且邊與有公共點(diǎn),直接寫出點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程有實(shí)數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)若k為正整數(shù),且方程有兩個非零的整數(shù)根,求k的取值.
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【題目】如圖1,點(diǎn)O為正六邊形對角線的交點(diǎn),機(jī)器人置于該正六邊形的某頂點(diǎn)處,柱柱同學(xué)操控機(jī)器人以每秒1個單位長度的速度在圖1中給出線段路徑上運(yùn)行,柱柱同學(xué)將機(jī)器人運(yùn)行時間設(shè)為t秒,機(jī)器人到點(diǎn)A的距離設(shè)為y,得到函數(shù)圖象如圖2,通過觀察函數(shù)圖象,可以得到下列推斷:①該正六邊形的邊長為1;②當(dāng)t=3時,機(jī)器人一定位于點(diǎn)O;③機(jī)器人一定經(jīng)過點(diǎn)D;④機(jī)器人一定經(jīng)過點(diǎn)E;其中正確的有( )
A.①④B.①③C.①②③D.②③④
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【題目】為開發(fā)大西北,某工程隊承接高鐵修筑任務(wù),在山坡處需要修建隧道,為了測量隧道的長度,工程隊用無人機(jī)在距地面高度為500米的C處測得山坡南北兩端A、B的俯角分別為∠DCA=45°、∠DCB=30°(已知A、B、C三點(diǎn)在同一平面上),求隧道兩端A、B的距離.(參考數(shù)據(jù):≈1.73)
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【題目】根據(jù)函數(shù)學(xué)習(xí)中積累的知識與經(jīng)驗(yàn),李老師要求學(xué)生探究函數(shù)y=+1的圖象.同學(xué)們通過列表、描點(diǎn)、畫圖象,發(fā)現(xiàn)它的圖象特征,請你補(bǔ)充完整.
(1)函數(shù)y=+1的圖象可以由我們熟悉的函數(shù) 的圖象向上平移 個單位得到;
(2)函數(shù)y=+1的圖象與x軸、y軸交點(diǎn)的情況是: ;
(3)請你構(gòu)造一個函數(shù),使其圖象與x軸的交點(diǎn)為(2,0),且與y軸無交點(diǎn),這個函數(shù)表達(dá)式可以是 .
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