計(jì)算：
（1）（an-bn）2；
（2）（an+bn）（a2n-anbn+b2n）．
（1）原式=a2n-2anbn+b2n；

（2）原式=a3n+b3n．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

計(jì)算化簡(jiǎn)．
①m3•m2+m4；
②2xy•（3x+y2）
③（3a-2b）2
④（x+2）（x-2）-x（x-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

計(jì)算
（1）(
1
2
)-2-23×0.125+20130
（2）（a2）3+（a3）4÷（-a）6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a，b的正方形拼成如圖所示的形狀，連接A，E，則陰影部分的面積為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明家的住房結(jié)構(gòu)如圖所示，小明的爸爸打算把臥室以外的部分都鋪上地磚，至少需要多少m2的地磚？如果每1m2地磚的價(jià)格是n元錢，則購(gòu)買地磚至少需要多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）計(jì)算：|-3|+2-1-20070．
（2）先化簡(jiǎn)下面的代數(shù)式，再求值：a（1-a）+（a-1）（a+1），其中a=
3
+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

沿著圓周放著一些數(shù)，如果有依次相連的4個(gè)數(shù)a，b，c，d滿足不等式（a-d）（b-c）＞0，那么就可以交換b，c的位置，這稱為一次操作．
（1）若圓周上依次放著數(shù)1，2，3，4，5，6，問：是否能經(jīng)過有限次操作后，對(duì)圓周上任意依次相連的4個(gè)數(shù)a，b，c，d，都有（a-d）（b-c）≤0？請(qǐng)說明理由．
（2）若圓周上從小到大按順時(shí)針方向依次放著2003個(gè)正整數(shù)1，2，…，2003，問：是否能經(jīng)過有限次操作后，對(duì)圓周上任意依次相連的4個(gè)數(shù)a，b，c，d，都有（a-d）（b-c）≤0？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）計(jì)算：(
1
2
)-1+(-2013)0-
9
+2sin30°
（2）先化簡(jiǎn)再求值：（3x+1）（3x-1）-（3x+1）2，其中x=
1
6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

先化簡(jiǎn)并求值：[（-3a5）2÷（-a2）3+3a5（2a2-4a）]÷（-3a2）2，其中a=-3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案