【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD的周長是32 cm,,,,E,F是垂足,且
(1)求的度數(shù);
(2)求BE,DF的長.
【答案】(1)∠C=60°;(2)BE=5cm,DF=3cm.
【解析】
(1)結(jié)合已知條件,由四邊形的內(nèi)角和為360°即可解答;(2)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)結(jié)合已知條件求得AB=10cm,BC=6cm.再根據(jù)30°角直角三角形的性質(zhì)即可求解.
(1)∵AE⊥BC,AF⊥CD,
∴∠AFD=∠AEB=90°,
∴∠EAF+∠C=360°﹣90°﹣90°=180°.
又∵∠EAF=2∠C,
∴∠C=60°.
(2)∵ABCD的周長是32cm,,
∴AB=10cm,BC=6cm.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,
∴∠ABE=∠C=60°,
在Rt△ABE中,BE=AB,
∵AB=10 cm,
∴BE=5 cm,
同理DF=3 cm.
∴BE=5cm,DF=3cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義:如果一個三角形一條邊上的高等于這條邊,那么這個三角形叫做“等高底”三角形,這條邊叫做這個三角形的“等底”。
(1)概念理解:
如圖1,在中, ,.,試判斷是否是“等高底”三角形,請說明理由.
(2)問題探究:
如圖2, 是“等高底”三角形,是“等底”,作關(guān)于所在直線的對稱圖形得到,連結(jié)交直線于點(diǎn).若點(diǎn)是的重心,求的值.
(3)應(yīng)用拓展:
如圖3,已知,與之間的距離為2.“等高底”的“等底” 在直線上,點(diǎn)在直線上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,大樓AB右側(cè)有一障礙物,在障礙物的旁邊有一幢小樓DE,在小樓的頂端D處測得障礙物邊緣點(diǎn)C的俯角為30°,測得大樓頂端A的仰角為45°(點(diǎn)B,C,E在同一水平直線上),已知AB=80 m,DE=10 m,求障礙物B,C兩點(diǎn)間的距離.(結(jié)果精確到0.1 m)(參考數(shù)據(jù): ≈1.414,、≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD內(nèi)部有若干個點(diǎn),用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):
(1)填寫下表:
正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n |
分割成的三角形的個數(shù) | 4 | 6 | … |
(2)原正方形能否被分割成2016個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點(diǎn)?若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若代數(shù)式(4x2-mx-3y+4)-(8nx2-x+2y-3)的值與字母x的取值無關(guān),求代數(shù)式(-m2+2mn-n2)-2(mn-3m2)+3(2n2-mn)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對角線AC,BD交于點(diǎn)O,DE平分交OA于點(diǎn)E,若,則線段OE的長為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 在中,,,,為邊上一個動點(diǎn),于點(diǎn),上于點(diǎn),為的中點(diǎn),則的最小值是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了取得扶貧工作的勝利,某市對扶貧工作人員進(jìn)行了扶貧知識的培訓(xùn)與測試,隨機(jī)抽取了部分人員的測試成績作為樣本,并將成績劃分為四個不同的等級,繪制成不完整統(tǒng)計圖如下圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題;
(1)求樣本容量;
(2)補(bǔ)全條形圖,并填空: ;
(3)若全市有5000人參加了本次測試,估計本次測試成績?yōu)?/span>級的人數(shù)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分別填在表示它所在的集合里:
12,,,,
(1)正數(shù)集合:{ }; (2)負(fù)數(shù)集合:{ };
(3)整數(shù)集合;{ }; (4)分?jǐn)?shù)集合:{ }.
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