4張撲克牌如圖（1）所示放在桌子上，小敏把其中兩張旋轉(zhuǎn)180°后得到如圖（2）所示，那么她所旋轉(zhuǎn)的牌從左起是（ ）
A．第一張、第二張
B．第二張、第三張
C．第三張、第四張
D．第四張、第一張
【答案】分析：本題主要考查了中心對(duì)稱圖形的定義，根據(jù)定義即可求解．
解答：解：觀察兩個(gè)圖中可以發(fā)現(xiàn)，所有圖形都沒(méi)有變化，所以旋轉(zhuǎn)的撲克是成中心對(duì)稱的第一張和第二張．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)所有圖形都沒(méi)有變化的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)的是成中心對(duì)稱圖形的，有變化的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)的便是有變化的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有5張撲克牌如圖所示，它們的背面都相同，將它們背面朝上洗勻后擺放，從中任意翻開(kāi)一張，牌面上數(shù)字為“8”的概率是（　　）
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A、
1
5
B、
2
5
C、
2
3
D、
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、4張撲克牌如圖1所示放在桌子上，小明將其中一張旋轉(zhuǎn)180°后得到如圖2所示，那么他所旋轉(zhuǎn)的牌從左起是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4張撲克牌如圖1所示放在桌子上，小敏把其中兩張旋轉(zhuǎn)180°后得到如圖2所示，那么她所旋轉(zhuǎn)的牌從左起（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007•臨夏州）3張撲克牌如圖（1）所示放在桌子上，小敏把其中一張旋轉(zhuǎn)180°后得到如圖（2）所示，則她所旋轉(zhuǎn)的牌從左數(shù)起是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

教育部制定《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的課程目標(biāo)之一是通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠“初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)．”
看過(guò)2003年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的人們都知道，魔術(shù)節(jié)目很精彩，看后給人以思考、回味，這些看似神秘的魔術(shù)節(jié)目，很多都依據(jù)著一定的科學(xué)道理，特別是有些還與我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)有聯(lián)系，請(qǐng)看下面的小魔術(shù)：
如圖2所示，魔術(shù)師把4張撲克牌放在桌子上，然后蒙住眼睛，請(qǐng)一位觀眾上臺(tái)，把某一張牌旋轉(zhuǎn)180°．魔術(shù)師解除蒙具后，看到4張撲克牌如圖3所示，他很快確定了哪一張牌被旋轉(zhuǎn)過(guò)．
你知道這是怎么回事嗎？試?yán)盟鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)作文解釋其中的道理，題目自擬，字?jǐn)?shù)在200～400字之間．

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