探索性問題
已知A,B在數(shù)軸上分別表示a、b.
利用數(shù)形結合思想回答下列問題:
(1)填寫下表:
數(shù)列A列B列C列D列E列F
a5-5-6-6-10-2.5
b304-42-2.5
A,B兩點的距離
(2)任取上表一列數(shù),你發(fā)現(xiàn)距離表示列式為______,則數(shù)軸上表示x和-2的兩點之間的距離表示為______.
(3)若x表示一個有理數(shù),且-3<x<1,則|x-1|+|x+3|=______.
(4)若A,B兩點的距離為d,則d與a、b有何數(shù)量關系.

解:(1)
數(shù)列A列B列C列D列E列F
a5-5-6-6-10-2.5
b304-42-2.5
A,B兩點的距離25102120
(2)列A=|5-3|=2;|x-(-2)|=|x+2|;
故答案為:列A=|5-3|=2;|x+2|;

(3)∵-3<x<1,∴|x-1|+|x+3|=|1+3|=4;
故答案為:4;

(4)根據(jù)題意得出:d=|a-b|.
分析:(1)首先要明確兩點間的距離,即為兩數(shù)差的絕對值得出即可.
(2)可以取列A=|5-3|=2,進而得出數(shù)軸上表示x和-2的兩點之間的距離;
(3)由-3<x<1得,|x-1|+|x+3|實際是-3與1的距離,得出即可;
(4)明確兩點間的距離,即為兩數(shù)差的絕對值(d=|a-b|).
點評:本題主要考查的是數(shù)的絕對值,首先要牢記絕對值的定義以及幾何和代數(shù)的意義.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

30、探索性問題:
已知點A、B在數(shù)軸上分別表示m、n.
(1)填寫下表:
m 5 -5 -6 -6 -10
n 3 0 4 -4 2
A、B兩點的距離 2
(2)若A、B兩點的距離為d,則d與m、n有何數(shù)量關系;
(3)在數(shù)軸上標出所有符合條件的整數(shù)點P,使它到3和-3的距離之和為6,并求出所有這些整數(shù)的和;
(4)若點C表示的數(shù)為x,當C在什么位置時,|x+2|+|x-3|取得值最?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

31、探索性問題:已知A,B在數(shù)軸上分別表示m,n.
(1)填寫下表:

(2)若A,B兩點的距離為d,則d與m,n有何數(shù)量關系;
(3)在數(shù)軸上標出所有符合條件的整數(shù)點P使它到10和-10的距離之和為20,并求出所有這些整數(shù)的和.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

探索性問題
已知A,B在數(shù)軸上分別表示a、b.
利用數(shù)形結合思想回答下列問題:
(1)填寫下表:
數(shù) 列A 列B 列C 列D 列E 列F
a 5 -5 -6 -6 -10 -2.5
b 3 0 4 -4 2 -2.5
A,B兩點的距離
(2)任取上表一列數(shù),你發(fā)現(xiàn)距離表示列式為
列A=|5-3|=2
列A=|5-3|=2
,則數(shù)軸上表示x和-2的兩點之間的距離表示為
|x+2|
|x+2|

(3)若x表示一個有理數(shù),且-3<x<1,則|x-1|+|x+3|=
4
4

(4)若A,B兩點的距離為d,則d與a、b有何數(shù)量關系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

探索性問題:
已知A,B在數(shù)軸上分別表示a、b.利用數(shù)形結合思想回答下列問題:
(1)填寫下表:
數(shù) 列A 列B 列C 列D 列E 列F
a 5 -5 -6 -6 -10 -2.5
b 3 0 4 -4 2 -2.5
A,B兩點的距離
(2)任取上表一列數(shù),你發(fā)現(xiàn)距離表示列式為
|a-b|
|a-b|
,所以數(shù)軸A、B兩點的距離可以表示為
|a-b|
|a-b|
.若A,B兩點的距離為 d,則d與a、b數(shù)量關系為
|a-b|=d
|a-b|=d

(3)那么數(shù)軸上表示x和-2的兩點之間的距離可表示為
|x+2|
|x+2|

(4)若x表示一個有理數(shù),且-3<x<1,則|x-1|+|x+3|=
4
4

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