為了了解南縣小學(xué)生的體能情況,抽取了南洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)一個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘的跳繩次數(shù)測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),已知從左到右前三個(gè)組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,第一個(gè)小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)問參加這次測(cè)試的學(xué)生數(shù)是多少?
(3)若次數(shù)在75次以上(含75次)為達(dá)標(biāo),估計(jì)該年級(jí)學(xué)生測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是多少?
(4)求第二、第三、第四小組的頻數(shù);
(5)問這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)?并說明理由.
解(1)第四小組的頻率=1-(0.1+0.3+0.4)=0.2.

(2)設(shè)參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是n,則n=5÷0.1=50(人).

(3)75分以上的頻率為0.3+0.4+0.2=0.9,
則達(dá)標(biāo)率為
0.9
1
×100%=90%;

(4)第二、第三、第四小組的頻數(shù)分布為:0.3×50=15;0.4×50=20;0.2×50=10;

(5)因?yàn)?.1×50=5,0.3×50=15,0.4×50=20,0.2×50=10,
即第一、第二、第三、第四小組的頻數(shù)分別為5、15、20、10,
所以學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第三小組內(nèi).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

市教育局為了了解中學(xué)生的身體發(fā)育情況,對(duì)某中學(xué)年齡為15歲的男生的身高進(jìn)行了測(cè)量(精確到1cm),將所得數(shù)據(jù)整理繪制的直方圖如下:
(1)求參加測(cè)量身高的男生總?cè)藬?shù);
(2)試估計(jì)該校15歲男生中身高175cm(含175cm)以上的人數(shù)占所有15歲男生人數(shù)的百分比;
(3)推測(cè)15歲男生身高的中位數(shù)落在圖中哪個(gè)條形范圍內(nèi).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某家準(zhǔn)備生產(chǎn)學(xué)生校服的服裝廠,為了解初中學(xué)生的穿校服的主要型號(hào),以便根據(jù)學(xué)生的需求組織生產(chǎn),于是對(duì)某校作了一次調(diào)查,隨機(jī)抽取40佝學(xué)生的衣服型號(hào)如下:
95110120100110115105105105110
1001059511010011012011095115
115110100105120115110105110105
11010011511010511511095120100
(1)請(qǐng)?jiān)诖痤}卷中將上述數(shù)據(jù)用下列頻率分布表整理出來,并補(bǔ)全哪圖所示頻率分布直方圖;
(2)該服裝廠準(zhǔn)備生產(chǎn)1200套校服,那么預(yù)計(jì)100公分的校服要生產(chǎn)多少套?從統(tǒng)計(jì)圖表中你還獲取哪些信息?請(qǐng)寫出來.
服裝型號(hào)(公分)頻數(shù)記錄頻數(shù)頻率
9540.1
10060.15
105
110
115
120
合計(jì)401

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一次測(cè)試九年級(jí)若干名學(xué)生1分鐘跳繩次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖如圖.請(qǐng)根據(jù)這個(gè)直方圖回答下面的問題:
(1)求參加測(cè)試的總?cè)藬?shù),以及自左至右最后一組的頻率;
(2)若圖中自左至右各組的跳繩平均次數(shù)分別為:137次,146次,156次,164次,177次.小麗按以下方法計(jì)算參加測(cè)試學(xué)生跳繩次數(shù)的平均數(shù)是:(137+146+156+164+177)÷5=156.請(qǐng)你判斷小麗的算式是否正確,若不正確,寫出正確的算式(只列式不計(jì)算);
(3)如果測(cè)試所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)是160次,那么測(cè)試次數(shù)為160次的學(xué)生至少有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為了了解學(xué)生的體能情況,某校抽取了100名初二學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出部分頻數(shù)分布直方圖,已知在圖中,從左到右前四個(gè)小組的頻率分別為0.05,0.15,0.4,0.2,根據(jù)已知條件填空或畫圖.第四小組頻數(shù)為______;第五小組頻率為______;在這次測(cè)試中,跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第______小組中;補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為了了解初三年級(jí)某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)情況,教導(dǎo)處對(duì)該年級(jí)若干名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了抽查(滿分100分,分?jǐn)?shù)取整數(shù)).將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖的一部分(如圖).所有數(shù)據(jù)共分六組.已知第一、二、四、五、六這五個(gè)分?jǐn)?shù)段的頻率分別是0.04,0.08,0.28,0.24,0.12,第二小組的頻數(shù)是4.
(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)這次被抽查的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)被抽查的學(xué)生中,及格率是多少?(大于、等于60分為及格)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

配餐公司為某學(xué)校提供A、B、C三類午餐供師生選擇,三類午餐每份的價(jià)格分別是:A餐6元,B餐8元,C餐12元.為做好下階段的營(yíng)銷工作,配餐公司根據(jù)該校上周A、B、C三類午餐購(gòu)買情況,將所得的數(shù)據(jù)處理后,制成統(tǒng)計(jì)表(如表);根據(jù)以往銷售量與平均每份利潤(rùn)之間的關(guān)系,制成統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
該校上周購(gòu)買情況統(tǒng)計(jì)表
種類數(shù)量(份)
A1000
B1700
C400
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)配餐公司上周在該校銷售B餐每份的利潤(rùn)大約是______元;
(2)請(qǐng)你計(jì)算配餐公司上周在該校銷售午餐約盈利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某報(bào)記者在抽樣調(diào)查了一些市民八小時(shí)以外用于讀書的時(shí)間(單位:分鐘)后,繪制的頻率分布直方圖,圖中從左向右的前六個(gè)長(zhǎng)方形的面積之和為0.95,200~230分鐘這一組的頻數(shù)是10,此次抽樣的樣本容量是( 。
A.100B.200C.500D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

未成年人思想道德建設(shè)越來越受到社會(huì)的關(guān)注.某青少年研究所隨機(jī)調(diào)查了某校100名學(xué)生寒假中零花錢的數(shù)量(錢數(shù)取整數(shù)元),以便引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)形成了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.如下表和圖所示:
請(qǐng)結(jié)合圖形完成下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表;
(2)在頻數(shù)分布直方圖中,如果將矩形ABCD底邊AB長(zhǎng)度視為1,則這個(gè)矩形的面積是______;這次調(diào)查的樣本容量是______.
分組頻數(shù)頻率
0.5~50.5( 。0.1
50.5~( 。200.2
100.5~150.5( 。0.25
150.5~200.5300.3
200.5~250.5100.1
250.5~300.550.05
合計(jì)100( 。

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