【題目】“某工廠用如圖甲所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板做成如圖乙所示的 A、B 兩種長(zhǎng)方體形狀的無(wú)蓋紙盒.現(xiàn) 有正方形紙板 120 張,長(zhǎng)方形紙板 360 張,剛好全部用完,問(wèn)能做成多少個(gè) A 型盒子?”則下列結(jié)論 正確的個(gè)數(shù)是( )
①甲同學(xué):設(shè) A 型盒子個(gè)數(shù)為 x 個(gè),根據(jù)題意可得: 4x 3 360
②乙同學(xué):設(shè) B 型盒中正方形紙板的個(gè)數(shù)為 m 個(gè),根據(jù)題意可得: 3 4(120 m) 360
③A 型盒 72 個(gè)
④B 型盒中正方形紙板 48 個(gè)
A.1B.2C.3D.4
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意可知,A型紙盒需要4個(gè)長(zhǎng)方形紙板,1個(gè)正方形紙板,B型紙盒需要3個(gè)長(zhǎng)方形紙板和2個(gè)正方形紙板,設(shè)A型盒子個(gè)數(shù)為x個(gè),可得A型紙盒需要長(zhǎng)方形紙板的數(shù)量和B型紙盒需要長(zhǎng)方形紙板的數(shù)量,可列出方程對(duì)①進(jìn)行判斷;設(shè)B型盒中正方形紙板的個(gè)數(shù)為m個(gè),可得B型紙盒需要長(zhǎng)方形紙板的數(shù)量和A型紙盒需要長(zhǎng)方形紙板的數(shù)量,可列出方程對(duì)②進(jìn)行判斷;設(shè)做A型盒子用了正方形紙板x張,做B型盒子用了正方形紙板y張,則可得A型盒子x個(gè),B型盒子y個(gè),根據(jù)長(zhǎng)方形紙板360張,正方形紙板120張,可得出方程組,求出A型紙盒和B型紙盒的數(shù)量可對(duì)③④進(jìn)行判斷.
設(shè)A型盒子個(gè)數(shù)為x個(gè),則A型紙盒需要長(zhǎng)方形紙板4x張,正方形紙板x張,由于制作一個(gè)B型紙盒需要兩張正方形紙板,因此可得B型紙盒的數(shù)量為個(gè),需要長(zhǎng)方形紙板3×張,因此可得,故①正確;
設(shè)B型盒中正方形紙板的個(gè)數(shù)為m個(gè),則B型紙盒有個(gè),需要長(zhǎng)方形紙板3×個(gè),A型紙盒有(120-m)個(gè),則需長(zhǎng)方形紙板4(120-m)個(gè),所以可得方程3×+4(120-m)=120,故②正確;
設(shè)做A型盒子用了正方形紙板x張,做B型盒子用了正方形紙板y張,則有,
解得,
即,A型紙盒有72個(gè),B型紙盒有24個(gè),所以B 型盒中正方形紙板 48 個(gè)
故③④正確.
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了完成“舌尖上的中國(guó)”的錄制,節(jié)目組隨機(jī)抽查了某省“A.奶制品類(lèi),B.肉制品類(lèi),C.面制品類(lèi),D.豆制品類(lèi)”四類(lèi)特色美食若干種,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息完成下列問(wèn)題:
(1)這次抽查了四類(lèi)特色美食共 種,扇形統(tǒng)計(jì)圖中a= ,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分圓心角的度數(shù)為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果全省共有這四類(lèi)特色美食120種,請(qǐng)你估計(jì)約有多少種屬于“豆制品類(lèi)”?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠BAE+∠AED=180°,∠1=∠2,那么∠F=∠G嗎?為什么?
解:因?yàn)椤?/span>BAE+∠AED=180°( 已知)
所以AB∥CD________
所以∠BAE=∠AEC________
因?yàn)椤?/span>1=∠2( 已知)
所以∠BAE—∠1=∠AEC—∠2(等式性質(zhì))
即∠3=∠4
所以AF∥EG________,
所以∠F=∠G________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,是的垂直平分線(xiàn)上一點(diǎn),是軸上一點(diǎn)且.
(1)若,,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,求證:;
(3)如圖2,已知,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BA1和CA1分別是△ABC的內(nèi)角平分線(xiàn)和外角平分線(xiàn), BA2是∠A1BD的角平分線(xiàn),CA2 是∠A1CD的角平分線(xiàn),BA3是∠A2BD的角平分線(xiàn),CA3 是∠A2CD的角平分線(xiàn),若∠A= α,則∠A2019=______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)交于點(diǎn)O,以AD為邊向外作Rt△ADE,∠AED=90°,連接OE,DE=6,OE=8,則另一直角邊AE的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B>90°,CD為∠ACB的角平分線(xiàn),在AC邊上取點(diǎn)E,使DE=DB,且∠AED>90°.若∠A=α,∠ACB=β,則( 。
A.∠AED=180°﹣α﹣βB.∠AED=180°﹣α﹣β
C.∠AED=90°﹣α+βD.∠AED=90°+α+β
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在△ABC中,∠A<90°,P是BC邊上的一點(diǎn),P1,P2是點(diǎn)P關(guān)于AB、AC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連結(jié)P1P2,分別交AB、AC于點(diǎn)D、E.
(1)若∠A=52°,求∠DPE的度數(shù);
(2)如圖2,在△ABC中,若∠BAC=90°,用三角板作出點(diǎn)P關(guān)于AB、AC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P1、P2,(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡),試判斷點(diǎn)P1,P2與點(diǎn)A是否在同一直線(xiàn)上,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,AE=AF,BE與CF交于點(diǎn)D,則①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③D在∠BAC的平分線(xiàn)上,以上結(jié)論中,正確的是
A. 只有①B. 只有②
C. 只有①和②D. ①②與③
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