科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖4-31所示,已知D,E,F分別在△ABC的邊BC,AB,AC上,且DE∥AF,DE=AF,將FD延長至G,使FG=2DF,連接AG,則ED,AG互相平分嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如果只用正三角形作平面鑲嵌(要求鑲嵌的正三角形的邊與另一正三角形有邊重合),則在它的每一個頂點周圍的正三角形的個數(shù)為( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小明在學習“銳角三角函數(shù)”中發(fā)現(xiàn),將如圖所示的矩形紙片ABCD沿過點B的直線折疊,使點A落在BC上的點E處,還原后,再沿過點E的直線折疊,使點A落在BC上的點F處,這樣就可以求出67.5°的角的正切值是( )
A. +1 B. +1 C.2.5 D. 。
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