【題目】已知等邊邊長(zhǎng)為8cm,點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)在射線(xiàn)上運(yùn)動(dòng),以 為邊在右側(cè)作等邊,作射線(xiàn)交射線(xiàn)于點(diǎn),連接.
(1)當(dāng)點(diǎn)在線(xiàn)段(不包括端點(diǎn))上時(shí),求證:;
(2)求證:平分;
(3)連接,點(diǎn)在移動(dòng)過(guò)程中,線(xiàn)段長(zhǎng)的最小值等于 (直接寫(xiě)出結(jié)果)
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)DF最小值為2cm.
【解析】
(1)欲證明BE=CF,只要證明△BAE≌△CAF(SAS)即可;
(2)首先證明∠BCM=90°,然后可得∠AMD=∠CMD=60°,求出∠AMN=60°即可;
(3)作DH⊥CN于H,根據(jù)點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)軌跡是射線(xiàn)CN可知,當(dāng)點(diǎn)F與H重合時(shí),DF的長(zhǎng)最小,然后利用含30°直角三角形的性質(zhì)求出DH即可.
(1)證明:∵△ABC,△AEF都是等邊三角形,
∴AB=AC,AE=AF,∠BAC=∠EAF,
∴∠BAE=∠CAF,
∴△BAE≌△CAF(SAS),
∴BE=CF;
(2)證明:∵△ABC是等邊三角形,AD=DC,
∴BD⊥AC,∠ACB=∠ABC=∠BAC=60°,
∴∠ABE=∠CBE=30°,MA=MC,
∵△BAE≌△CAF,
∴∠ABE=∠ACF=30°,
∴∠BCM=90°,
∴∠BMC=90°﹣30°=60°,
∵M(jìn)A=MC,MB⊥AC,
∴∠AMD=∠CMD=60°,
∴∠AMN=60°,
∴∠AMN=∠AMD,
∴AM平分∠BMN.
(3)解:如圖,作DH⊥CN于H.
∵∠BCN=90°,
∴點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)軌跡是射線(xiàn)CN,
根據(jù)垂線(xiàn)段最短可知,當(dāng)點(diǎn)F與H重合時(shí),DF的長(zhǎng)最小,
∵CD=AD=4cm,∠DCH=30°,∠DHC=90°,
∴DH=CD=2cm,
∴DF最小值為2cm.
故答案為2cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,我校一塊邊長(zhǎng)為2x米的正方形空地是八年級(jí)1﹣4班的衛(wèi)生區(qū),學(xué)校把它分成大小不同的四塊,采用抽簽的方式安排衛(wèi)生區(qū),下圖是四個(gè)班級(jí)所抽到的衛(wèi)生區(qū)情況,其中1班的衛(wèi)生區(qū)是一塊邊長(zhǎng)為(x﹣2y)米的正方形,其中0<2y<x.
(1)分別用x、y的式子表示八年3班和八年4班的衛(wèi)生區(qū)的面積;
(2)求2班的衛(wèi)生區(qū)的面積比1班的衛(wèi)生區(qū)的面積多多少平方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OA和OB是⊙O的半徑,OB=2,OA⊥OB,P是OA上任一點(diǎn),BP的延長(zhǎng)線(xiàn)交⊙O于點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)Q的⊙O的切線(xiàn)交OA延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)R.
(1)求證:RP=RQ;
(2)若OP=PQ,求PQ的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長(zhǎng)為4,面積是16,腰AC的垂直平分線(xiàn)EF分別交AC,AB邊于E,F點(diǎn)若點(diǎn)D為BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)M為線(xiàn)段EF上一動(dòng)點(diǎn),則周長(zhǎng)的最小值為
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,D,E分別為AB,AC上一點(diǎn),將△BCD,△ADE沿CD,DE翻折,點(diǎn)A,B恰好重合于點(diǎn)P處,若△PCD中有一個(gè)角等于50°,則∠A度數(shù)等于__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)(1)閱讀理解:
如圖1,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC邊上的中線(xiàn)AD的取值范圍.
解決此問(wèn)題可以用如下方法:延長(zhǎng)AD到點(diǎn)E使DE=AD,連接BE(或?qū)ⅰ鰽CD繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△EBD,把AB,AC,2AD集中在△ABE中.利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷中線(xiàn)AD的取值范圍是_________;
(2)問(wèn)題解決:
如圖2,在△ABC中,D是BC邊上的中點(diǎn),DE⊥DF于點(diǎn)D,DE交AB于點(diǎn)E,DF交AC于點(diǎn)F,連接EF,求證BE+CF>EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,已知等腰直角中,BD為斜邊上的中線(xiàn),E為DC上的一點(diǎn),且于G,AG交BD于F.
(1)求證:AF=BE.
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)E在DC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,其它條件不變,①的結(jié)論還能成立嗎?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,請(qǐng)予以證明。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對(duì)學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分別直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值和E組對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)
(3)請(qǐng)估計(jì)該校3000名學(xué)生中每周的課外閱讀時(shí)間不小于6小時(shí)的人數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為適應(yīng)新中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考,九年級(jí)甲、乙兩位同學(xué)使用某手機(jī)軟件進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)并記錄了40次的練習(xí)成績(jī).甲、乙兩位同學(xué)的練習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示:
下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 甲同學(xué)的練習(xí)成績(jī)的中位數(shù)是38分
B. 乙同學(xué)的練習(xí)成績(jī)的眾數(shù)是15分
C. 甲同學(xué)的練習(xí)成績(jī)比乙同學(xué)的練習(xí)成績(jī)更穩(wěn)定
D. 甲同學(xué)的練習(xí)總成績(jī)比乙同學(xué)的練習(xí)總成績(jī)低
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