【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=﹣x+n的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(4,﹣2),B(﹣2,m)兩點(diǎn).
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式﹣x+n≤的解集;
(2)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(3)過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線(xiàn),垂足為C,連接BC,求△ABC的面積.
【答案】(1)﹣2≤x<0或x≥4;(2)y=﹣,y=﹣x+2;(3)6
【解析】
(1)根據(jù)圖像即可得到答案;
(2)將點(diǎn)A(4,﹣2),B(﹣2,m)的坐標(biāo)分別代入解析式即可得到答案;
(3) 過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AC,根據(jù)點(diǎn)A、B的坐標(biāo)求得AC、BD的長(zhǎng)度,即可求得圖形面積.
解:(1)由圖象可知:不等式﹣x+n≤的解集為﹣2≤x<0或x≥4;
(2)∵一次函數(shù)y=﹣x+n的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(4,﹣2),B(﹣2,m)兩點(diǎn).
∴k=4×(﹣2)=﹣2m,﹣2=﹣4+n
解得m=4,k=﹣8,n=2,
∴反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式分別為y=﹣,y=﹣x+2;
(3)由(2)知B(-2,4),
過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AC,交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于D,
∵A(4,﹣2),B(-2,4),
∴AC=2,BD=2+4=6,
S△ABC=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C城市在A城市正東方向,現(xiàn)計(jì)劃在A、C兩城市間修建一條高速鐵路(即線(xiàn)段AC),經(jīng)測(cè)量,森林保護(hù)區(qū)的中心P在城市A的北偏東60°方向上,在線(xiàn)段AC上距A城市150km的B處測(cè)得P在北偏東30°方向上,已知森林保護(hù)區(qū)是以點(diǎn)P為圓心,120km為半徑的圓形區(qū)域,請(qǐng)問(wèn)計(jì)劃修建的這條高速鐵路是否穿越保護(hù)區(qū),為什么?(參考數(shù)據(jù):≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,BD的垂直平分線(xiàn)交AD于E,交BC于F,連接BE 、DF.
(1)判斷四邊形BEDF的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=8,AD=16,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD∥BC,∠D=90°,AD=2,BC=12,DC=10,若在邊DC上有點(diǎn)P,使△PAD與△PBC相似,則這樣的點(diǎn)P有_____個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店經(jīng)銷(xiāo)一批小商品,每件商品的成本為8元.據(jù)市場(chǎng)分析,銷(xiāo)售單價(jià)定為10元時(shí),每天能售出200件;現(xiàn)采用提高商品售價(jià),減少銷(xiāo)售量的辦法增加利潤(rùn),若銷(xiāo)售單價(jià)每漲1元,每天的銷(xiāo)售量就減少20件.
設(shè)銷(xiāo)售單價(jià)定為x元.據(jù)此規(guī)律,請(qǐng)回答:
(1)商店日銷(xiāo)售量減少___________件,每件商品盈利___________元(用含x的代數(shù)式表示);
(2)針對(duì)這種小商品的銷(xiāo)售情況,該商店要保證每天盈利640元,同時(shí)又要使顧客得到實(shí)惠,那么銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明到商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)某個(gè)牌子的鉛筆支,用了元(為整數(shù)).后來(lái)他又去商場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)這種牌子的鉛筆降階,于是他比上一次多買(mǎi)了支鉛筆,用了元錢(qián),那么小明兩次共買(mǎi)了鉛筆________支.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90,AC=2,BC=3.點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)BD,過(guò)點(diǎn)C作CG⊥BD,交AC的垂線(xiàn)AG于點(diǎn)G,GC分別交BA、BD于點(diǎn)F、E.
(1)求GA的長(zhǎng);
(2)求△AFC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D.過(guò)點(diǎn)D作EF⊥AC,垂足為E,且交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙O的切線(xiàn);
(2)已知AB=4,AE=3.求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)可以自由旋轉(zhuǎn)的圓盤(pán),被分成面積相等的3個(gè)扇形區(qū),分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,另有一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4(如圖所示),小穎和小亮想通過(guò)游戲來(lái)決定誰(shuí)代表學(xué)校參加歌詠比賽,游戲規(guī)則為:一個(gè)人轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán),另一人從口袋中摸出一個(gè)小球,如果所摸球上的數(shù)字與圓盤(pán)上轉(zhuǎn)出數(shù)字之和小于4,那么小穎去;否則小亮去.
(1)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求出小穎參加比賽的概率;
(2)你認(rèn)為該游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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