【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣3),對(duì)稱軸是直線x=1,直線BC與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)求直線BC的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下內(nèi)容,再解決問(wèn)題.
在把多項(xiàng)式m2﹣4mn﹣12n2進(jìn)行因式分解時(shí),雖然它不符合完全平方公式,但是經(jīng)過(guò)變形,可以利用完全平方公式進(jìn)行分解:
m2﹣4mn﹣12n2=m2﹣4mn+4n2﹣4n2﹣12n2=(m﹣2n)2﹣16n2=(m﹣6n)(m+2n),像這樣構(gòu)造完全平方式的方法我們稱之為“配方法”,利用這種方法解決下面問(wèn)題.
(1)把多項(xiàng)式因式分解:a2﹣6ab+5b2;
(2)已知a、b、c為△ABC的三條邊長(zhǎng),且滿足4a2﹣4ab+2b2+3c2﹣4b﹣12c+16=0,試判斷△ABC的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)二次函數(shù)y1=mx2﹣6mx+8m(m為常數(shù)).
(1)若函數(shù)y1經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,3),求函數(shù)y1的表達(dá)式;
(2)若m<0,當(dāng)x<時(shí),此二次函數(shù)y隨x的增大而增大,求a的取值范圍;
(3)已知一次函數(shù)y2=x﹣2,當(dāng)y1y2>0時(shí),求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四邊形中,的角平分線及外角的平分線所在的直線相交于點(diǎn),若,.
(1)如圖(a)所示,,試用,表示,直接寫出結(jié)論.
(2)如圖(b)所示,,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出,并試用,表示.
(3)一定存在嗎?若有,寫出的值;若不一定,直接寫出,滿足什么條件時(shí),不存在.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十一黃金周期間,海洋中學(xué)決定組織部分優(yōu)秀老師去北京旅游,天馬旅行社推出如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
(1)學(xué)校規(guī)定,人均旅游費(fèi)高于700元,但又想低于1000元,那么該校所派人數(shù)應(yīng)在什么范圍內(nèi);
(2)已知學(xué)校已付旅游費(fèi)27000元,問(wèn)該校安排了多少名老師去北京旅游?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,分別以、為邊向外作正方形和正方形.
(1)當(dāng)時(shí),正方形的周長(zhǎng)________(用含的代數(shù)式表示);
(2)連接.試說(shuō)明:三角形的面積等于正方形面積的一半.
(3)已知,且點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)和點(diǎn)在移動(dòng)過(guò)程中,的周長(zhǎng)是否存在最小值?若存在,求出這個(gè)最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圖中的小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形, △ABC與△A′ B′ C′是關(guān)于點(diǎn)0為位似中心的位似圖形,它們的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)畫出位似中心點(diǎn)0;
(2)求出△ABC與△A′B′C′的位似比;
(3)以點(diǎn)0為位似中心,再畫一個(gè)△A1B1C1,使它與△ABC的位似比等于1.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,BE是AC邊上的中線,點(diǎn)D在射線BC上.
發(fā)現(xiàn):如圖1,點(diǎn)D在BC邊上,CD:BD=1:2,AD與BE相交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC,交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,求的值為.
解決問(wèn)題:如圖2,在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,AD與AC邊上的中線BE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,DC:BC=1:2.求的值.
應(yīng)用:若CD=2,AC=6,求BP的值.
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