某市對火車站進(jìn)行了大規(guī)模的改建,改建后的火車站除原有的普通售票窗口外,新增了自動打印車票的無人售票窗口.如圖,線段和分別表示某日從上午8點到上午11點,每個普通售票窗口售出的車票數(shù)(張)和每個無人售票窗口售出的車票數(shù)(張)關(guān)于售票時間(小時)的函數(shù)圖象.
(1)求(張)與(小時)的函數(shù)解析式;
(2)若當(dāng)天開放無人售票窗口個數(shù)是普通售票窗口個數(shù)的2倍,從上午8點到上午11點,兩種窗口共售出的車票數(shù)為2400張,求當(dāng)天開放無人售票窗口的個數(shù)?
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系系xOy中,直線y=2x+m與y軸交于點A,與直線y=﹣x+4交于點B(3,n),P為直線y=﹣x+4上一點.
(1)求m,n的值;
(2)當(dāng)線段AP最短時,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=kx+b的圖象相交于A(4,1)、B(a,2)兩點,一次函數(shù)的圖象與y軸的交點為C.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)若點D的坐標(biāo)為(1,0),求△ACD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
直線y=和x軸,y軸分別交于點E,F(xiàn),點A是線段EF上一動點(不與點E重合),過點A作x軸垂線,垂足是點B,以AB為邊向右作矩形ABCD,AB:BC=3:4。
(1)當(dāng)點A與點F重合時,求證:四邊形ADBE是平行四邊形,并求直線DE的表達(dá)式;
(2)當(dāng)點A不與點F重合時,四邊形ADBE仍然是平行四邊形?說明理由,此時你還能求出直線DE的表達(dá)式嗎?若能,請你求出來。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,直線y=x+b(b≠0)交坐標(biāo)軸于A、B兩點,點D在直線上,D的橫縱坐標(biāo)之積為2,過D作兩坐標(biāo)軸的垂線DC、DE,連接OD.
(1)求證:AD平分∠CDE;
(2)對任意的實數(shù)b(b≠0),求證:AD•BD為定值;
(3)是否存在直線AB,使得四邊形OBCD為平行四邊形?若存在,求出直線的解析式;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
小明家距離學(xué)校8千米,今天早晨小明騎車上學(xué)途中,自行車突然“爆胎”,恰好路邊有便民服務(wù)點,幾分鐘后車修好了,他加快速度騎車到校,我們根據(jù)小明的這段經(jīng)歷畫了一幅圖象,該圖描繪了小明行駛路程s與所用時間t之間的函數(shù)關(guān)系,請根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)小明騎車行駛了多少千米時,自行車“爆胎”修車用了幾分鐘?
(2)小明共用多長時間到學(xué)校的?
(3)小明修車前的速度和修車后的速度分別是多少?
(4)如果自行車未“爆胎”,小明一直按修車前速度行駛,那么他比實際情況早到或晚到多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在一次蠟燭燃燒實驗中,蠟燭燃燒時剩余部分的高度y(cm)與燃燒時間x(h)之間為一次函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)求出蠟燭燃燒時y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求蠟燭從點燃到燃盡所用的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰Rt△AOB的斜邊OB在x軸上,直線經(jīng)過等腰Rt△AOB的直角頂點A,交y軸于C點.
(1) 求點A坐標(biāo);
(2)若點P為x軸上一動點.點Q的坐標(biāo)是(,),△PAQ是以點A為直角頂點的等腰三角形.求出的值并寫出點Q的坐標(biāo).
(3)在(2)的條件下,若D是坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點,使點A、P、Q、D剛好能構(gòu)成平行四邊形,請直接寫出符合條件的點D的坐標(biāo)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知直線上一點P(1,1),C為y軸上一點,連接PC,線段PC繞點P順時針旋轉(zhuǎn)900至線段PD,過點D作直線AB⊥x軸。垂足為B,直線AB與直線交于點A,且BD=2AD,連接CD,直線CD與直線交于點Q,則點Q的坐標(biāo)為 。
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