【題目】在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下,幸福新村的村民小劉在網(wǎng)上銷售蘋果,原計劃每天賣100千克,但實際每天的銷量與計劃銷量相比有出入,如表是某周的銷售情況(超額記為正,不足記為負.單位:千克):

星期

與計劃量的差值

1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知前三天共賣出___________千克;

2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售多少千克?

3)若每千克按5元出售,每千克蘋果的運費為1元,那么小劉本周一共收入多少元?

【答案】12962)最多的一天比最少的一天多銷售29千克;(32868.

【解析】

1)求出前三天的總差值,再加上300千克即可;

2)找出賣出最多的與最少的千克數(shù),相減即可;

3)根據(jù)題意列出算式,計算即可求出值.

1)根據(jù)題意得:100×3+4-3-5=296(千克);

2千克

答:最多的一天比最少的一天多銷售29千克

3千克

17+100×7×5-1=717×4=2868(元).

答:小明本周一共收入2868元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,BC=2AB,對角線相交于O,過C點作CE⊥BDBDE點,HBC中點,連接AHBDG點,交EC的延長線于F點,下列5個結(jié)論:①EH=AB;②∠ABG=∠HEC;③△ABG≌△HEC;④SGAD=S四邊形GHCE;⑤CF=BD.正確的有(  )個.

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:如圖1,圓的概念:在平面內(nèi),線段PA繞它固定的一個端點P旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點A所形成的圖形叫做圓.就是說,到某個定點等于定長的所有點在同一個圓上.圓心在P(a,b),半徑為r的圓的方程可以寫為:(x-a)2+(y-b)2=r2.如:圓心在P(2,-1),半徑為5的圓的方程為:(x-2)2+(y+1)2=25.

(1)填空: ①以A(3,0)為圓心,1為半徑的圓的方程為:________; ②以B(-1,-2)為圓心, 為半徑的圓的方程為:________;

(2)根據(jù)以上材料解決以下問題:

如圖2,B(-6,0)為圓心的圓與y軸相切于原點,C是☉B上一點,連接OC,BDOC垂足為D,延長BDy軸于點E,已知sinAOC=.

①連接EC,證明EC是☉B的切線;

②在BE上是否存在一點P,使PB=PC=PE=PO,若存在,P點坐標,并寫出以P為圓心,PB為半徑的☉P的方程;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B兩個蔬菜市場各有蔬菜14噸,現(xiàn)要全部運往甲、乙兩地,其中甲地需要蔬菜15噸,乙地需要蔬菜13噸,從蔬菜市場A到甲地運費50/噸,到乙地30/噸;從蔬菜市場B到甲地運費60/噸,到乙地45/噸。

1)設(shè)從蔬菜市場A向甲地運送蔬菜x噸,請完成下表:

運往甲地(單位:噸)

運往乙地(單位:噸)

蔬菜市場A

x

蔬菜市場B

2)若總運費為1300元,則從蔬菜市場A向甲地運送蔬菜多少噸?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,D是BC邊上一點,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交CE的延長線于F,且AF=BD,連接BF.

(1)求證:點D是線段BC的中點;

(2)如圖2,若AB=AC=13,AF=BD=5,求四邊形AFBD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知多項式(2x2+ax﹣y+6)﹣(2bx2﹣3x+5y﹣1).

(1)若多項式的值與字母x的取值無關(guān),求a、b的值.

(2)在(1)的條件下,先化簡多項式3(a2﹣ab+b2)﹣(3a2+ab+b2),再求它的值.

(3)在(1)的條件下,求(b+a2+(2b+a2+(3b+a2++(9b+a2)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有依次3個數(shù):2、97.對任意相鄰的兩個數(shù),都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù),所得之差寫在這兩個數(shù)之間,可產(chǎn)生一個新數(shù)串:2、7、9、-2、7,這稱為第1次操作,做第2次同樣的操作后也可以產(chǎn)生一個新數(shù)串:2、57、2、9、-11、-2、9、7,繼續(xù)依次操作下去,問從數(shù)串2、9、7開始操作第20次后所產(chǎn)生的那個數(shù)串的所有數(shù)之和是___________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=+bx+c過點A3,0),B0,2).Mm0)為線段OA上一個動點(點M與點A不重合),過點M作垂直于x軸的直線與直線AB和拋物線分別交于點P、N

1)求直線AB的解析式和拋物線的解析式;

2)如果點PMN的中點,那么求此時點N的坐標;

3)如果以BP,N為頂點的三角形與APM相似,求點M的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過反比例函數(shù)y的圖像和性質(zhì),請你回顧研究它的過程,運用所學(xué)知識對函數(shù)y的圖像和性質(zhì)進行探索,并解決下列問題:

1)該函數(shù)的圖像大致是(

2)寫出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì):

;

.

3)寫出不等式30的解集.

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