【題目】同學(xué)們都知道,表示4與-2的差的絕對(duì)值,實(shí)際上也可理解為4與-2兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離,同理也可理解為與3兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離,就表示在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到-1的距離,由上面絕對(duì)值的幾何意義,解答下列問題:
(1)求 .
(2)若,則 .
(3)請(qǐng)你找出所有符合條件的整數(shù),使得.
(4)求的最小值,并寫出此時(shí)的取值情況.
(5)已知,求的最大值和最小值.
【答案】(1)6;(2)7或-3;(3)-2,-1,0,1;(4)時(shí),最小值為9;(5)最大值為5,最小值為-8
【解析】
(1)可先算出4與-2的差,然后再求出差的絕對(duì)值即可;
(2)可以理解成到橫坐標(biāo)為2且距離為5的點(diǎn),即可求解;
(3)兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離,即可解答.
(4)先找到中間點(diǎn),再根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)即可求出最小值及x的取值情況;,
(5)由=3+7,可知-2≤x≤1,-4≤y≤3,依此到2x+y最大值和最小值.
解:(1)6
(2)可以理解成到橫坐標(biāo)為2且距離為5的點(diǎn),
則這個(gè)數(shù)為:2-5=-3或2+5=7;
(3)由題意可知:表示數(shù)x到1和-2的距離之和,
∴-2≤x≤1,即:x=-2、-1、0、1;
(4)的最小值為(-2+6)+0+(3+2)=9,此時(shí)x的取值情況是x=-2;
(5)∵=3+7,,
∴-2≤x≤1,-4≤y≤3
∴2x+y的最大值為2×1+3=5,最小值為2×(-2)+(-4)=-8.
故2x+y的最大值為5,最小值為-8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖形都是由同樣大小的圓按一定的規(guī)律組成,其中,第①個(gè)圖形中一共有2個(gè)圓:第②個(gè)圖形中一共有7個(gè)圓:第③個(gè)圖形中一共有16個(gè)圓;第④個(gè)圖形中一共有29個(gè)圓,…,則第⑦個(gè)圖形中圓的個(gè)數(shù)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司需要購(gòu)買甲、乙兩種商品共150件,甲、乙兩種商品的價(jià)格分別為600元和1000元且要求乙種商品的件數(shù)不少于甲種商品件數(shù)的2倍設(shè)購(gòu)買甲種商品x件,購(gòu)買兩種商品共花費(fèi)y元.
請(qǐng)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍.
試?yán)煤瘮?shù)的性質(zhì)說明,當(dāng)購(gòu)買多少件甲種商品時(shí),所需要的費(fèi)用最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.
(1)若1表示的點(diǎn)與表示的點(diǎn)重合,則表示的點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合;
(2)若表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,回答以下問題:
①5表示的點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合;
②若數(shù)軸上、兩點(diǎn)之間的距離為9(在的左側(cè)),且、兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求、兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝網(wǎng)店李經(jīng)理用11000元購(gòu)進(jìn)了甲、乙兩種款式的童裝共150套,兩種童裝的進(jìn)價(jià)如下圖所示:
(1)請(qǐng)你求出李經(jīng)理購(gòu)買甲、乙兩種款式的童裝各多少套?
(2)根據(jù)銷售狀況,李經(jīng)理計(jì)劃再購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種款式的童裝共100套,若進(jìn)價(jià)不變,費(fèi)用不超過8000元,求至少需要購(gòu)進(jìn)甲種款式的童裝多少套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形紙片ABC中,∠A=65°,∠B=75°,將∠C沿DE對(duì)折,使點(diǎn)C落在ΔABC外的點(diǎn)處,若∠1=20°,則∠2的度數(shù)為( )
A. 80°B. 90°
C. 100°D. 110°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠一周計(jì)劃每日生產(chǎn)自行車100輛,由于工人實(shí)行輪休,每日上班人數(shù)不一定相等,實(shí)際每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表(以計(jì)劃量為標(biāo)準(zhǔn),增加的車輛數(shù)記為正數(shù),減少的車輛數(shù)記為負(fù)數(shù)):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減/輛 | -1 | +3 | -2 | +4 | +7 | -5 | -10 |
(1)生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少輛?
(2)本周總的生產(chǎn)量是多少輛?比原計(jì)劃是增加(或減少)了多少輛?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)學(xué)興趣小組想測(cè)量電線桿AB的高度,他們發(fā)現(xiàn)電線桿的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=4 m,BC=10 m,CD與地面成30°角,且此時(shí)測(cè)得高1 m的標(biāo)桿的影長(zhǎng)為2 m,則電線桿的高度為________m(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA,PB,DE切⊙O于點(diǎn)A,B,C,D在PA上,E在PB上,
(1)若PA=10,求△PDE的周長(zhǎng);
(2)若∠P=50°,求∠O的度數(shù).
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