【題目】均衡化驗(yàn)收以來(lái),樂(lè)陵每個(gè)學(xué)校都高樓林立,校園環(huán)境美如畫(huà),軟件、硬件等設(shè)施齊全,小明想要測(cè)量學(xué)校食堂和食堂正前方一棵樹(shù)的高度,他從食堂樓底M處出發(fā),向前走6 米到達(dá)A處,測(cè)得樹(shù)頂端E的仰角為30°,他又繼續(xù)走下臺(tái)階到達(dá)C處,測(cè)得樹(shù)的頂端的仰角是60°,再繼續(xù)向前走到大樹(shù)底D處,測(cè)得食堂樓頂N的仰角為45°,已如A點(diǎn)離地面的高度AB4米,∠BCA30°,且B、CD 三點(diǎn)在同一直線上.

1)求樹(shù)DE的高度;

2)求食堂MN的高度.

【答案】112米;(2)(2+8)米

【解析】

1)設(shè)DEx,先證明△ACE是直角三角形,∠CAE60°,∠AEC30°,得到AE16,根據(jù)EF=8求出x的值得到答案;

2)延長(zhǎng)NMDB延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,先分別求出PB、CD得到PD,利用∠NDP45°得到NP,即可求出MN.

1)如圖,設(shè)DEx

ABDF4,∠ACB30°,

AC8

∵∠ECD60°,

∴△ACE是直角三角形,

AFBD,

∴∠CAF30°

∴∠CAE60°,∠AEC30°,

AE16

RtAEF中,EF8,

x48,

解得x12,

∴樹(shù)DE的高度為12米;

2)延長(zhǎng)NMDB延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,則AMBP6,

由(1)知CDCE×AC4,BC4,

PDBP+BC+CD6+4+46+8,

∵∠NDP45°,且∠NPD90°

NPPD6+8,

NMNPMP6+842+8

∴食堂MN的高度為(2+8)米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. B. C. D.

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A.60°B.120°C.60°或120°D.30°或120°

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【題目】問(wèn)題:如圖①,在等邊三角形ABC內(nèi)有一點(diǎn)P,且PA2,PB=PC1,求∠BPC的度數(shù)和等邊三角形ABC的邊長(zhǎng).

李明同學(xué)的思路是:將△BPC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形(如圖②),連接PP′,可得△PPB是等邊三角形,而△PPA又是直角三角形(由勾股定理的逆定理可證),可得∠APB °,所以∠BPC=∠APB °,還可證得△ABP是直角三角形,進(jìn)而求出等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為 ,問(wèn)題得到解決.

1)根據(jù)李明同學(xué)的思路填空:∠APB °,∠BPC=∠APB °,等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為

2)探究并解決下列問(wèn)題:如圖③,在正方形ABCD內(nèi)有一點(diǎn)P,且PA,PBPC1.求∠BPC的度數(shù)和正方形ABCD的邊長(zhǎng).

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1)本次抽樣調(diào)查的書(shū)籍有多少本?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)求出圖中表示科普類書(shū)籍的扇形圓心角度數(shù);

3)本次活動(dòng)師生共捐書(shū)本,請(qǐng)估計(jì)有多少本文學(xué)類書(shū)籍?

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1)求BC的長(zhǎng);

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3)求CD的長(zhǎng).

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(1)求燈桿CD的高度;

(2)求AB的長(zhǎng)度(結(jié)果精確到0.1米).(參考數(shù)據(jù):=1.73.sin37°≈060,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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同步練習(xí)冊(cè)答案