【題目】解下列方程組:
(1) (2) (3)
【答案】(1) ;(2) ;(3)
【解析】試題分析:(1)、將兩式相加得出x=15,然后代入求出y的值,從而得出方程組的解;(2)、首先將方程組進(jìn)行化簡,將分母去掉,然后利用加減消元法求出方程組的解;(3)、首先根據(jù)②+③×2消去z,然后和第一次聯(lián)立成方程組,從而求出x和y的值,然后代入③得出z的值.
試題解析:解:(1), 由①+②,得3x=45,即x=15,
把x=15代入①,得15+y=20,解得y=5, 所以原方程組的解是 ;
(2)原方程組可化為,①×3-②×4,得7y=14,解得y=2,
把y=2代入①,得x=2, 所以原方程組的解是 ;
(3), ②+③×2,得2x+y=15 ④, 由①④組成方程組,
解得, 把x=8代入③,得z=-3,
所以原方程組的解是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等腰三角形ABC中,AB=AC,D是AB延長線上一點(diǎn),E是AC上一點(diǎn),DE交BC于點(diǎn)F.
(1)如圖①,若BD=CE,求證:DF=EF.
(2)如圖②,若BD=CE,試寫出DF和EF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(3)如圖③,在(2)的條件下,若點(diǎn)E在CA的延長線上,那么(2)中結(jié)論還成立嗎?試證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列關(guān)于自然數(shù)的等式:
a1:32-12=8×1;
a2:52-32=8×2;
a3:72-52=8×3;……
根據(jù)上述規(guī)律解決下列問題:
⑴寫出第a4個等式:___________;
⑵寫出你猜想的第an個等式(用含n的式子表示),并驗證其正確性;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E為CD的中點(diǎn),連接AE、BE,BE⊥AE,延長AE交BC的延長線于點(diǎn)F.
求證:(1)FC=AD;
(2)AB=BC+AD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司投資某個工程項目,現(xiàn)在甲、乙兩個工程隊有能力承包這個項目.公司調(diào)查發(fā)現(xiàn):乙隊單獨(dú)完成工程的時間是甲隊的倍;甲、乙兩隊合作完成工程需要天;甲隊每天的工作費(fèi)用為元、乙隊每天的工作費(fèi)用為元.根據(jù)以上信息,從節(jié)約資金的角度考慮,公司應(yīng)選擇哪個工程隊、應(yīng)付工程隊費(fèi)用多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一張三角形紙片ABC(如圖甲),其中AB=AC.將紙片沿過點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)C落到AB邊上的E點(diǎn)處,折痕為BD(如圖乙).再將紙片沿過點(diǎn)E的直線折疊,點(diǎn)A恰好與點(diǎn)D重合,折痕為EF(如圖丙).原三角形紙片ABC中,∠ABC的大小為______°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠B=∠C=90°,M是BC的中點(diǎn),DM平分∠ADC,則AM平分∠DAB嗎?試說明理由。(提示:過點(diǎn)M作ME垂直AD于E)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P(1,0).點(diǎn)P第1次向上跳動1個單位至點(diǎn)P1(1,1),緊接著第2次向左跳動2個單位至點(diǎn)P2(-1,1),第3次向上跳動1個單位至點(diǎn)P3,第4次向右跳動3個單位至點(diǎn)P4,第5次又向上跳動1個單位至點(diǎn)P5,第6次向左跳動4個單位至點(diǎn)P6,…….照此規(guī)律,點(diǎn)P第100次跳動至點(diǎn)P100的坐標(biāo)是( )
A. (-26,50) B. (-25,50) C. (26,50) D. (25,50)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商家預(yù)測一種應(yīng)季襯衫能暢銷市場,就用13 200元購進(jìn)了一批這種襯衫,面市后果然供不應(yīng)求,商家又用28 800元購進(jìn)了第二批這種襯衫,所購數(shù)量是第一批購進(jìn)量的2倍,但單價貴了10元.
(1)該商家購進(jìn)的第一批襯衫是多少件?
(2)若兩批襯衫按相同的標(biāo)價銷售,最后剩下50件按八折優(yōu)惠賣出,如果兩批襯衫全部售完利潤率不低于25%(不考慮其他因素),那么每件襯衫的標(biāo)價至少是多少元?
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