【題目】某課外小組為了解本校2014-2015學(xué)年八年級(jí)700名學(xué)生每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間,隨機(jī)對(duì)該年級(jí)50名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(各組數(shù)據(jù)包括最小值,不包括最大值).
(1)補(bǔ)全下面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:
(2)可以估計(jì)這所學(xué)校2014-2015學(xué)年八年級(jí)的學(xué)生中,每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于8小時(shí)的學(xué)生大約有多少人?
【答案】
(1)
解:根據(jù)題意得:
8~10的頻數(shù)為:50×0.12=6,
10~12頻數(shù)為:50×0.28=14,
10~12頻率為:14÷50=0.28,
12~14頻率為:18÷50=0.36.
(2)
解:根據(jù)題意得:
700×(1-0.04)=672(人)
答:這所學(xué)校每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于8小時(shí)的學(xué)生大約有672人。
【解析】(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖得出,以及頻數(shù)就是每一組中數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),得出表中8~10范圍內(nèi)頻數(shù)為:6,進(jìn)而求出10~12范圍內(nèi)頻數(shù),再用各段的頻數(shù)除以總頻數(shù)即可求解;
(2)首先根據(jù)表格的數(shù)據(jù),去掉不少于8小時(shí)的頻數(shù),然后再乘以2014-2015學(xué)年八年級(jí)的總?cè)藬?shù)即可.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了頻數(shù)分布直方圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握特點(diǎn):①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組的頻數(shù)差別.(注意區(qū)分條形統(tǒng)計(jì)圖與頻數(shù)分布直方圖)才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng),某縣城區(qū)四校決定聯(lián)合購(gòu)買(mǎi)一批足球運(yùn)動(dòng)裝備,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩商場(chǎng)以同樣的價(jià)格出售同種品牌的足球隊(duì)服和足球,已知每套隊(duì)服比每個(gè)足球多50元,兩套隊(duì)服與三個(gè)足球的費(fèi)用相等,經(jīng)洽談,甲商場(chǎng)優(yōu)惠方案是:每購(gòu)買(mǎi)十套隊(duì)服,送一個(gè)足球;乙商場(chǎng)優(yōu)惠方案是:若購(gòu)買(mǎi)隊(duì)服超過(guò)80套,則購(gòu)買(mǎi)足球打八折.
(1)求每套隊(duì)服和每個(gè)足球的價(jià)格是多少?
(2)若城區(qū)四校聯(lián)合購(gòu)買(mǎi)100套隊(duì)服和a個(gè)足球,請(qǐng)用含a的式子分別表示出到甲商場(chǎng)和乙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)裝備所花的費(fèi)用;
(3)假如你是本次購(gòu)買(mǎi)任務(wù)的負(fù)責(zé)人,你認(rèn)為到哪家商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)比較合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)(﹣2,y1),(﹣4,y,2)在函數(shù)y=x2﹣4x+7的圖象上,那么y1 , y2的大小關(guān)系是( )
A.y1>y2
B.y1=y2
C.y1<y2
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的有( )
①一條直線(xiàn)的平行線(xiàn)只有一條:
②過(guò)一點(diǎn)可以作一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行;
③過(guò)一點(diǎn)作直線(xiàn)的平行線(xiàn)僅有一條或不存在;
④過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行.
A. 1個(gè)
B. 2個(gè)
C. 3個(gè)
D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.同號(hào)兩數(shù)相乘,取原來(lái)的符號(hào)
B.一個(gè)數(shù)與﹣1相乘,積為該數(shù)的相反數(shù)
C.一個(gè)數(shù)與0相乘仍得這個(gè)數(shù)
D.兩個(gè)數(shù)相乘,積大于任何一個(gè)乘數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將二次函數(shù)y=x2的圖象向左平移1個(gè)單位,則平移后的二次函數(shù)的解析式為( 。
A.y=x2﹣1B.y=x2+1C.y=(x﹣1)2D.y=(x+1)2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系 中,正方形 的頂點(diǎn) 在 軸上,且 , ,則正方形 的面積是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》卷九“勾股”中記載:今有戶(hù)不知高廣,竿不知長(zhǎng)短.橫之不出四尺,縱之不出二尺,斜之適出注.問(wèn)戶(hù)斜幾何.
注釋?zhuān)簷M放,竿比門(mén)寬長(zhǎng)出四尺;豎放,竿比門(mén)高長(zhǎng)出二尺;斜放恰 好能出去.解決下列問(wèn)題:
(1)示意圖中,線(xiàn)段CE的長(zhǎng)為尺,線(xiàn)段DF的長(zhǎng)為尺;
(2)求戶(hù)斜多長(zhǎng).
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