如圖,在同一平面內(nèi),將兩個(gè)全等的等腰直角△ABC和△AFG擺放在一起,A為公共頂點(diǎn),∠BAC=∠AGF=90°,它們的斜邊長(zhǎng)為2,若△ABC固定不動(dòng),△AFG繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),AF、AG與邊BC的交點(diǎn)分別為D、E(點(diǎn)D不與點(diǎn)B重合,精英家教網(wǎng)點(diǎn)E不與點(diǎn)C重合),設(shè)BE=m,CD=n.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中找出兩對(duì)相似而不全等的三角形,并選取其中一對(duì)加以證明.
(2)求m與n的函數(shù)關(guān)系式,直接寫(xiě)出自變量n的取值范圍.
分析:(1)根據(jù)“AAA”,可知△ABE∽△DAE,△DCA∽△DAE;
(2)由(1)知,△ABE∽△DAE,△DCA∽△DAE,則有△ABE∽△DCA,因?yàn)橄嗨迫切蔚膶?duì)應(yīng)邊成比例,所以,
AB
CD
=
BE
AC
,再把已知數(shù)據(jù)代入求解即可.
解答:解:(1)△ABE∽△DAE,△DCA∽△DAE,
∵∠BAE=∠BAD+45°,∠CDA=∠BAD+45°
∴∠BAE=∠CDA
又∠B=∠BAE=45°
∴△ABE∽△DAE.

(2)由(1)可知△ABE∽△DAE,△DCA∽△DAE,則有△ABE∽△DCA.
AB
CD
=
BE
AC

又∵△ABC是等腰直角三角形,且BC=2,
AB=AC=
2
,又BE=m,CD=n,
2
n
=
m
2
,即mn=2,或m=
2
n
(1<n<2).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了相似三角形的判定(判定定理有:AA、SSS、SAS等)與性質(zhì)(對(duì)應(yīng)邊成比例,對(duì)應(yīng)角相等)和反比例函數(shù)的一般應(yīng)用.
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20、如圖,在同一平面內(nèi),有三條直線a、b、c,且a∥b,如果直線a與c交于點(diǎn)O,那么直線c與b的位置關(guān)系是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在同一平面內(nèi),將兩個(gè)全等的等腰直角三角形ABC和ADE擺放在一起,A為公共頂點(diǎn),∠BAC=∠ADE=90°,若△ABC固定不動(dòng),△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),AD、AE與邊BC的交點(diǎn)分別為F、G(點(diǎn)G不與點(diǎn)B重合,點(diǎn)F不與點(diǎn)C重合).
(1)圖中共有
 
對(duì)相似三角形.(△ABC∽△DEA外)
(2)請(qǐng)選其中的一對(duì)說(shuō)明理由.
(3)若等腰直角三角形的斜邊長(zhǎng)為2,BF=m,CG=n、求m與n的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出自變量n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在同一平面內(nèi),將兩個(gè)全等的等腰直角三角形ABC和AFG擺放在一起,A為公共頂點(diǎn),∠BAC=∠AGF=90°,它們的斜邊長(zhǎng)為2,若△ABC固定不動(dòng),△AFG繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),AF、AG與邊BC的交點(diǎn)分別為D、E(點(diǎn)D不與點(diǎn)B重合,點(diǎn)E不與點(diǎn)C重合),設(shè)BE=m,CD=n.
(1)△ABE與△DCA是否相似?請(qǐng)加以說(shuō)明.
(2)求m與n的函數(shù)關(guān)系式,直接寫(xiě)出自變量n的取值范圍.
(3)當(dāng)BE=CD時(shí),分別求出線段BD、CE、DE的長(zhǎng),并通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證BD2+CE2=DE2
(4)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,(3)中的等量關(guān)系BD2+CE2=DE2是否始終成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求作圖:
如圖,在同一平面內(nèi)有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D.
①畫(huà)射線CD;②畫(huà)直線AD;③連結(jié)AB;④直線BD與直線AC相交于點(diǎn)O.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在同一平面內(nèi)有A、B、C三個(gè)點(diǎn),根據(jù)要求畫(huà)圖:
(1)作射線AB,直線AC,連接BC;
(2)過(guò)B作AC的垂線段BD,垂足為D;
(3)延長(zhǎng)線段CB.

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