【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=﹣x+7與正比例函數(shù)y= x的圖象交于點A,且與x軸交于點B.
(1)求點A和點B的坐標;
(2)過點A作AC⊥y軸于點C,過點B作直線l∥y軸.動點P從點O出發(fā),以每秒1個單位長的速度,沿O﹣C﹣A的路線向點A運動;同時直線l從點B出發(fā),以相同速度向左平移,在平移過程中,直線l交x軸于點R,交線段BA或線段AO于點Q.當點P到達點A時,點P和直線l都停止運動.在運動過程中,設動點P運動的時間為t秒.
①當t為何值時,以A、P、R為頂點的三角形的面積為8?
②是否存在以A、P、Q為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵一次函數(shù)y=﹣x+7與正比例函數(shù)y= x的圖象交于點A,且與x軸交于點B.
∴ ,
解得: ,
∴A點坐標為:(3,4);
∵y=﹣x+7=0,
解得:x=7,
∴B點坐標為:(7,0)
(2)
解:①當P在OC上運動時,0≤t<4時,PO=t,PC=4﹣t,BR=t,OR=7﹣t,
∵當以A、P、R為頂點的三角形的面積為8,
∴S梯形ACOB﹣S△ACP﹣S△POR﹣S△ARB=8,
∴ (AC+BO)×CO﹣ AC×CP﹣ PO×RO﹣ AM×BR=8,
∴(AC+BO)×CO﹣AC×CP﹣PO×RO﹣AM×BR=16,
∴(3+7)×4﹣3×(4﹣t)﹣t×(7﹣t)﹣4t=16,
∴t2﹣8t+12=0,
解得:t1=2,t2=6(舍去),
當t=4時,無法構(gòu)成三角形,
當4<t<7時,S△APR= AP×OC=2(7﹣t)=8,解得t=3,不符合4<t<7;
綜上所述,當t=2時,以A、P、R為頂點的三角形的面積為8;
②存在.延長CA到直線l交于一點D,當l與AB相交于Q,
∵一次函數(shù)y=﹣x+7與x軸交于(7,0)點,與y軸交于(0,7)點,
∴NO=OB,
∴∠OBN=∠ONB=45°,
∵直線l∥y軸,
∴RQ=RB,CD⊥L,
當0≤t<4時,如圖1,
RB=OP=QR=t,DQ=AD=(4﹣t),AC=3,PC=4﹣t,
∵以A、P、Q為頂點的三角形是等腰三角形,則AP=AQ,
∴AC2+PC2=AP2=AQ2=2AD2,
∴9+(4﹣t)2=2(4﹣t)2,解得:t1=1,t2=7(舍去),
當AP=PQ時 32+(4﹣t)2=(7﹣t)2,
解得t=4 (舍去)
當PQ=AQ時,2(4﹣t)2=(7﹣t)2,
解得t1=1+3 (舍去),t2=1﹣3 (舍去),
當t=4時,無法構(gòu)成三角形,
當4<t<7時,如圖(備用圖),過A作AD⊥OB于D,則AD=BD=4,
設直線l交AC于E,則QE⊥AC,AE=RD=t﹣4,AP=7﹣t,
由cos∠OAC= = ,
得AQ= (t﹣4),
若AQ=AP,則 (t﹣4)=7﹣t,解得t= ,
當AQ=PQ時,AE=PE,即AE= AP,
得t﹣4= (7﹣t),
解得:t=5,
當AP=PQ時,過P作PF⊥AQ于F,
AF= AQ= × (t﹣4),
在Rt△APF中,由cos∠PAF= = ,
得AF= AP,
即 × (t﹣4)= (7﹣t),
解得:t= ,
綜上所述,當t=1、5、 、 時,存在以A、P、Q為頂點的三角形是等腰三角形.
【解析】(1)根據(jù)圖象與坐標軸交點求法直接得出即可,再利用直線交點坐標求法將兩直線解析式聯(lián)立即可得出交點坐標;(2)①利用S梯形ACOB﹣S△ACP﹣S△POR﹣S△ARB=8,表示出各部分的邊長,整理出一元二次方程,求出即可;②根據(jù)一次函數(shù)與坐標軸的交點得出,∠OBN=∠ONB=45°,進而利用勾股定理以及等腰三角形的性質(zhì)和直角三角形的判定求出即可.
【考點精析】掌握一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道一次函數(shù)是直線,圖像經(jīng)過仨象限;正比例函數(shù)更簡單,經(jīng)過原點一直線;兩個系數(shù)k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來相見,k為正來右上斜,x增減y增減;k為負來左下展,變化規(guī)律正相反;k的絕對值越大,線離橫軸就越遠;等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,圖形①滿足AD=AB,MD=MB,∠A=72°,∠M=144°.圖形②與圖形①恰好拼成一個菱形(如圖2).記AB的長度為a,BM的長度為b.
(1)圖形①中∠B=°,圖形②中∠E=°;
(2)小明有兩種紙片各若干張,其中一種紙片的形狀及大小與圖形①相同,這種紙片稱為“風箏一號”;另一種紙片的形狀及大小與圖形②相同,這種紙片稱為“飛鏢一號”. ①小明僅用“風箏一號”紙片拼成一個邊長為b的正十邊形,需要這種紙片張;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB<AC,M是BC邊的中點,MN⊥BC交AC于點N.動點P從點B出發(fā)沿射線BA以每秒 厘米的速度運動.同時,動點Q從點N出發(fā)沿射線NC運動,且始終保持MQ丄MP.設運動時間為t秒(t>0).
(1)△PBM與△QNM相似嗎?以圖1為例說明理由;
(2)若∠ABC=60°,AB=4 厘米. ①求動點Q的運動速度;
②設△APQ的面積為S(平方厘米),求S與t的函數(shù)關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩城市之間開通了動車組高速列車.已知每隔2h有一列速度相同的動車組列車從甲城開往乙城.如圖,OA是第一列動車組列車離開甲城的路程s(km)與運行時間t(h)的函數(shù)圖象,BC是一列從乙城開往甲城的普通快車距甲城的路程s(km)與運行時間t(h)的函數(shù)圖象.請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)從圖象看,普通快車發(fā)車時間比第一列動車組列車發(fā)車時間 1h(填”早”或”晚”),點B的縱坐標600的實際意義是 ;
(2)請直接在圖中畫出第二列動車組列車離開甲城的路程s(km)與時間t(h)的函數(shù)圖象;
(3)若普通快車的速度為100km/h,
①求第二列動車組列車出發(fā)多長時間后與普通快車相遇?
②請直接寫出這列普通快車在行駛途中與迎面而來的相鄰兩列動車組列車相遇的時間間隔.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)第5次、第6次人口普查的結(jié)果,2000年,2010年我國每10萬人受教育程度的情況如下:
根據(jù)圖中的信息,完成下列填空:
(1)2010年我國具有高中文化程度的人口比重為;
(2)2010年我國具有文化程度的人口最多;
(3)同2000年相比,2010年我國具有文化程度的人口增幅最大.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點P,頂點為C(1,﹣2).
(1)求此函數(shù)的關系式;
(2)作點C關于x軸的對稱點D,順次連接A,C,B,D.若在拋物線上存在點E,使直線PE將四邊形ACBD分成面積相等的兩個四邊形,求點E的坐標;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在一點F,使得△PEF是以P為直角頂點的直角三角形?若存在,求出點F的坐標及△PEF的面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰梯形MNPQ的上底長為2,腰長為3,一個底角為60°.正方形ABCD的邊長為1,它的一邊AD在MN上,且頂點A與M重合.現(xiàn)將正方形ABCD在梯形的外面沿邊MN、NP、PQ進行翻滾,翻滾到有一個頂點與Q重合即停止?jié)L動.
(1)請在所給的圖中,用尺規(guī)畫出點A在正方形整個翻滾過程中所經(jīng)過的路線圖;
(2)求正方形在整個翻滾過程中點A所經(jīng)過的路線與梯形MNPQ的三邊MN、NP、PQ所圍成圖形的面積S.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,E、F分別是正方形ABCD的邊BC、CD上的點,BE=CF,連接AE、BF.將△ABE繞正方形的中心按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到△BCF,旋轉(zhuǎn)角為α( 0°<α<180°),則∠α= .
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