【題目】化簡(jiǎn): -2a2+(a2-b2)=______.

【答案】-a2-b2

【解析】

去括號(hào)合并同類項(xiàng)即可.

原式=-2a2+a2-b2=-a2-b2.

故答案為：-a2-b2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果3ab2m-1與abm+1是同類項(xiàng)，則m的值是______．

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【題目】大家一定知道楊輝三角（Ⅰ），觀察下列等式（Ⅱ）

（1）根據(jù)前面各式規(guī)律，則（a+b）5= ．
（2）利用上面的規(guī)律計(jì)算：25﹣5×24+10×23﹣10×22+5×2﹣1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知菱形ABCD邊長(zhǎng)為6，E是BC的中點(diǎn)，AE、BD相交于點(diǎn)P.

（1）如圖1，當(dāng)∠ABC=90°時(shí)，求BP的長(zhǎng)；

（2）如圖2，當(dāng)∠ABC角度在改變時(shí),BP的中垂線與邊BC的交點(diǎn)F的位置是否發(fā)生變化?如果不變，請(qǐng)求出BF的長(zhǎng)；如果改變，請(qǐng)說明理由；

（3）當(dāng)∠ABC從90°逐步減少到30°的過程中，求P點(diǎn)經(jīng)過路線長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A，B，C，D，E，F(xiàn)是平面上的6個(gè)點(diǎn)，則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù)是（ ）

A.180°
B.360°
C.540°
D.720°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】作圖題：（不寫作法，但要保留痕跡）
如圖1，已知點(diǎn)C、D和∠AOB，求作一點(diǎn)P，使P到點(diǎn)C、D的距離相等，且到∠AOB的兩邊的距離相等．在圖2中直線m上找到一點(diǎn)Q，使它到A、B兩點(diǎn)的距離和最�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若5x=12，5y=4，則5x－y=.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點(diǎn)P（﹣3，2）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)Q的坐標(biāo)為（　�。�

A.（3，2）B.（﹣3，﹣2）C.（3．﹣2）D.（﹣3，﹣2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)對(duì)全校1200名學(xué)生進(jìn)行“校園安全知識(shí)”的教育活動(dòng)，從1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，成績(jī)?cè)u(píng)定按從高分到低分排列分為， ， ， 四個(gè)等級(jí)，繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

（1）求本次被抽查的學(xué)生共有多少名？

（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所在的扇形圓心角的度數(shù)；

（4）估計(jì)全�！�”等級(jí)的學(xué)生有多少名？

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