精英家教網(wǎng)直線y=
12
x+2
分別交x軸、y軸于A、C,點(diǎn)P是該直線與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的一個(gè)交點(diǎn),PB⊥x軸于B,且S△ABP=9.
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)R與點(diǎn)P在同一個(gè)反比例函數(shù)的圖象上,且點(diǎn)R在直線PB的右側(cè),作RT⊥x軸于T,當(dāng)BR∥AP時(shí),求點(diǎn)R的坐標(biāo).
分析:(1)因?yàn)镻是直線與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的一個(gè)交點(diǎn),設(shè)P(a,
1
2
a+2)
,用a表示AB,PB,根據(jù)S△ABP=9可以求出a,從而求出P的坐標(biāo);
(2)根據(jù)P的坐標(biāo)可以求出反比例函數(shù)的解析式,設(shè)R(b,
6
b
)
,利用BR∥AP可以得到△AOC∽△BTR,再利用相似三角形的性質(zhì)-對(duì)應(yīng)邊成比例可以得到關(guān)于b的方程,解方程求出b,也就求出了R的坐標(biāo).
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)∵直線y=
1
2
x+2
分別交x軸、y軸于A、C
∴A(-4,0)C(0,2).
設(shè)P(a,
1
2
a+2)
.即:AB=4+a,PB=
1
2
a+2

S△ABP=
1
2
×(a+4)(
1
2
a+2)=9

∴a=2或a=-10(舍)
∴a=2
即P(2,3).

(2)∵設(shè)反比例函數(shù)解析式為:y=
k
x
(k≠0)

∵P(2,3),精英家教網(wǎng)
∴k=6,
∴反比例函數(shù)解析式為:y=
6
x

∵BR∥AP,
∴△AOC∽△BTR,
AO
BT
=
CO
RT

設(shè)R(b,
6
b
)
,即:BT=b-2,RT=
6
b
,
4
b-2
=
2
6
b

∴b2-2b-12=0,
b=1+
13
或b=1-
13
(舍)
,
∴R(1+
13
,
13
-1
2
).
即R的坐標(biāo)為(1+
13
,
13
-1
2
).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查反比例函數(shù)的性質(zhì),注意列方程組求出坐標(biāo)點(diǎn),列出方程是解題的關(guān)鍵,此題列出方程的依據(jù)有三角形的面積公式,有相似三角形的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直線y=
1
2
x+
1
2
上,到x軸或y軸距離為1的點(diǎn)有
 
個(gè),點(diǎn)的坐標(biāo)分別是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,直線y=-
12
x
+1與x軸、y軸的交點(diǎn)分別是A和B,把線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)精英家教網(wǎng)針旋轉(zhuǎn)90°得線段AB′.
(1)在圖中畫出△ABB',并直接寫出點(diǎn)A和點(diǎn)B′的坐標(biāo);
(2)求直線AB′表示的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若動(dòng)點(diǎn)C(1,a)使得S△ABC=S△ABB′,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•牡丹江)如圖,OA、OB的長(zhǎng)分別是關(guān)于x的方程x2-12x+32=0的兩根,且OA>OB.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求直線AB的解析式;
(2)若P為AB上一點(diǎn),且
AP
PB
=
1
3
,求過(guò)點(diǎn)P的反比例函數(shù)的解析式;
(3)在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使得以A、P、O、Q為頂點(diǎn)的四邊形是等腰梯形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•杭州一模)如圖,平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(1,1),B(3,1),C(2,2),當(dāng)直線y=
1
2
x+b
與△ABC有交點(diǎn)時(shí),b的取值范圍是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:蕭山區(qū)二模 題型:填空題

在直線y=
1
2
x+
1
2
上,到x軸或y軸距離為1的點(diǎn)有______個(gè),點(diǎn)的坐標(biāo)分別是______.

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