【題目】已知二次函數(shù)y=x2+bx+c(b,c是常數(shù))的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,﹣1).
(1)用含b的代數(shù)式表示c.
(2)求二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)縱坐標(biāo)的最大值,并寫(xiě)出此時(shí)二次函數(shù)的表達(dá)式.
(3)垂直于y軸的直線與(2)中所得的二次函數(shù)圖象交于(x1,y1)和(x2,y2),與一次函數(shù)y=﹣x+2的圖象交于(x3,y3),若x1<x2<x3,求x1+x2+x3的取值范圍.
【答案】(1)c=﹣b-2;(2)﹣1,此時(shí)y=x2-2x;(3)4<x1+x2+x3<5.
【解析】
(1)把點(diǎn)(1,﹣1)代入拋物線的解析式,整理即可得出結(jié)果;
(2)根據(jù)二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)公式和(1)題的結(jié)果可得拋物線頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)關(guān)于b的二次函數(shù),再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出其最大值,進(jìn)而可得結(jié)果;
(3)設(shè)垂直于y軸的直線為y=t,則x1、x2是方程x2-2x=t的兩個(gè)根,由此可得x1+x2的值,且只有當(dāng)時(shí),滿足x1<x2<x3,如圖,由此可得關(guān)于x3的不等式組,解不等式組即可求出x3的取值范圍,進(jìn)而可得結(jié)果。
解:(1)∵二次函數(shù)y=x2+bx+c(b,c是常數(shù))的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,﹣1),
∴﹣1=1+b+c,
∴c=﹣b-2;
(2)拋物線頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)=,
∴當(dāng)b=﹣2時(shí),二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)縱坐標(biāo)的最大值是﹣1;
此時(shí)c=0,二次函數(shù)的解析式是:y=x2-2x;
(3)設(shè)垂直于y軸的直線為y=t,拋物線y=x2-2x=(x-1)2-1,
由題意可得:只有當(dāng)時(shí),滿足x1<x2<x3,如圖,
則x1、x2是方程x2-2x=t的兩個(gè)根,即x2-2x-t=0,
∴x1+x2=2,
當(dāng)時(shí),,解得:,
∴4<x1+x2+x3<5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c(a<0)與x軸交于A(﹣2,0)、B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OC=2OA.
(1)試求拋物線的解析式;
(2)直線y=kx+1(k>0)與y軸交于點(diǎn)D,與拋物線交于點(diǎn)P,與直線BC交于點(diǎn)M,記m=,試求m的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)Q是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N是坐標(biāo)平面內(nèi)的一點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)Q、N,使得以P、D、Q、N四點(diǎn)組成的四邊形是矩形?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某教研機(jī)構(gòu)為了了解初中生課外閱讀名著的現(xiàn)狀,隨機(jī)抽取了某校50名初中生進(jìn)行調(diào)查,依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成了以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
類(lèi)別 | 重視 | 一般 | 不重視 |
人數(shù) | a | 15 | b |
(1)求表格中a,b的值;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若某校共有初中生2000名,請(qǐng)估計(jì)該校“重視課外閱讀名著”的初中生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在矩形ABCD中,AB=6,AD=,點(diǎn)E在AB上,且AE=2,將該矩形沿EF折疊,使點(diǎn)B恰好落在AD邊上的點(diǎn)P處,連接PB交EF于點(diǎn)G,連接PF、DG它們的交點(diǎn)為點(diǎn)H,則HD=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線x=1是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是實(shí)數(shù),且a≠0)的圖象的對(duì)稱(chēng)軸,點(diǎn)A(x1,y1)和點(diǎn)B(x2,y2)為其圖象上的兩點(diǎn),且y1<y2,( 。
A.若x1<x2,則x1+x2﹣2<0B.若x1<x2,則x1+x2﹣2>0
C.若x1>x2,則a(x1+x2-2)>0D.若x1>x2,則a(x1+x2-2)<0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=,AD=2cm,AB=4cm,BC=6cm,點(diǎn)E是CD中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B畫(huà)射線BF交CD于點(diǎn)F,交AD延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,且∠GBE=∠CBE,則線段DG的長(zhǎng)為__cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,D為BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在AB上,AD,CE交于點(diǎn)F,AE=EF=4,FC=9,則cos∠ACB的值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,兩個(gè)形狀、大小完全相同的三角板OBC,DEF,按如圖所示的位置擺放,O為原點(diǎn),點(diǎn)B(12,0) ,點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,邊OB與邊DE都在x軸上.其中,∠C=∠DEF=90°,∠OBC=∠F=30°.
(1)如圖①,求點(diǎn)C坐標(biāo);
(2)現(xiàn)固定三角板DEF,將三角板OBC沿x軸正方向平移,得到△O′B′C′ ,當(dāng)點(diǎn)O′ 落點(diǎn)D上時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)三角板平移的距離為x,兩個(gè)三角板重疊部分的面積為y.求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)條件下,設(shè)邊BC的中點(diǎn)為點(diǎn)M,邊DF的中點(diǎn)為點(diǎn)N.直接寫(xiě)出在三角板平移過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)N之間的距離最小時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)(直接寫(xiě)出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點(diǎn),按如圖方式作正方形、、,點(diǎn)、、在直線上,點(diǎn)、、在軸上,圖中陰影部分三角形的面積從左到右依次記為、、、,則的值為__________.
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