【題目】如圖,點A是雙曲線y=﹣在第二象限分支上的一個動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為底作等腰△ABC,且∠ACB=120°,點C在第一象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷變化,但點C始終在雙曲線y=上運動,則k的值為( )
A. 3 B. 4 C. 2.5 D. 7
【答案】A
【解析】連接CO,過點A作AD⊥x軸于點D,過點C作CE⊥x軸于點E,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為底作等腰△ABC,且∠ACB=120°,根據(jù)兩角對應(yīng)相等的兩三角形相似,得到△AOD∽△OCE,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到面積比=3,然后根據(jù)三角形的面積和反比例函數(shù)的系數(shù)性質(zhì)求解即可.
連接CO,過點A作AD⊥x軸于點D,過點C作CE⊥x軸于點E,
∵連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為底作等腰△ABC,且∠ACB=120°,
∴CO⊥AB,∠CAB=30°,
則∠AOD+∠COE=90°,
∵∠DAO+∠AOD=90°,
∴∠DAO=∠COE,
又∵∠ADO=∠CEO=90°,
∴△AOD∽△OCE,
∴=tan60°=,則=3,
∵點A是雙曲線y=﹣在第二象限分支上的一個動點,
∴|xy|=ADDO=×9=,
∴k=EC×EO=,
則EC×EO=3.
故選:A.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=(2m+1)x+m﹣3.
(1)若函數(shù)圖象經(jīng)過原點,求m的值;
(2)若這個函數(shù)是一次函數(shù),且y隨著x的增大而減小,求m的取值范圍;
(3)若這個函數(shù)是一次函數(shù),且圖象不經(jīng)過第四象限,求m的取值范圍.
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【題目】在東營市中小學(xué)標準化建設(shè)工程中,某學(xué)校計劃購進一批電腦和電子白板,經(jīng)過市場考察得知,購買1臺電腦和2臺電子白板需要3.5萬元,購買2臺電腦和1臺電子白板需要2.5萬元.
(1)求每臺電腦、每臺電子白板各多少萬元?
(2)根據(jù)學(xué)校實際,需購進電腦和電子白板共30臺,總費用不超過30萬元,但不低于28萬元,請你通過計算求出有幾種購買方案,哪種方案費用最低.
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【題目】如圖,把一張長方形的紙片ABCD沿BD對折,使C點落在E點處,BE與AD相交于點O。
(1)由折疊可知△BCD≌△BED,除此之外,圖中還存在其他的全等三角形,請寫出其他一組全等三角形__________________.
(2)圖中有等腰三角形嗎?請你找出來__________________.
(3)若AB=6,BC=8,求OB的長度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,∠B=α,在AB,BC上分別找一點E,F,使△DEF的周長最小,此時,∠EDF=______。(用含α的代數(shù)式表示)
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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標系后,點A,B,C均在格點上.
(1)寫出點A,B,C的坐標并畫出三角形ABC;
(2)若將三角形ABC平移后得到三角形A1B1C1,平移后點C的對應(yīng)點C1的坐標為(2,1),請畫出三角形A1B1C1,并寫出A1,B1的坐標.
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【題目】初中生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一.為此某市教育局對該市部分學(xué)校的八年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級,A級:對學(xué)習(xí)很感興趣;B級:對學(xué)習(xí)較感興趣;C級:對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該市近20000名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?
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