解不等式組,并寫出不等式組的整數(shù)解.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖所示,武漢有三個車站A、B、C成三角形,一輛公共汽車從B站前往到C站.
(1)當汽車運動到點D時,剛好BD=CD,連接線段AD,AD這條線段是什么線段?這樣的線段在△ABC中有幾條呢?此時有面積相等的三角形嗎?
(2)汽車繼續(xù)向前運動,當運動到點E時,發(fā)現(xiàn)∠BAE=∠CAE,那么AE這條線段是什么線段呢?在△ABC中,這樣的線段又有幾條呢?
(3)汽車繼續(xù)向前運動,當運動到點F時,發(fā)現(xiàn)∠AFB=∠AFC=90°,則AF是什么線段?這樣的線段在△ABC中有幾條?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
四個小朋友站成一排,老師按圖中所示的規(guī)則數(shù)數(shù),數(shù)到2014時對應的小朋友可得一朵紅花.那么,得紅花的小朋友是( ).
A.小沈 B.小葉 C.小李 D.小王
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某物流公司有20條輸入傳送帶,20條輸出傳送帶.某日,控制室的電腦顯示,每條輸入傳送帶每小時進庫的貨物流量如圖a,每條輸出傳送帶每小時出庫的貨物流量如圖b,而該日倉庫中原有貨物8噸,在0時至4時,倉庫中貨物存量變化情況如圖c.
(1)根據(jù)圖像,在0時至2時工作的輸入傳送帶和輸出傳送帶的條數(shù)分別為( );
A.8條和8條 B.14條和12條 C.12條和14條 D.10條和8條
(2)如圖c,求當2≤x≤4時,y與x 的函數(shù)關系式;
(3)若4時后恰好只有4條輸入傳送帶和4條輸出傳送帶在工作(至貨物全部輸出完畢為止),請在圖c中把相應的圖像補充完整.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在△ABC與△DCB中,AC與BD交于點E,且∠A=∠D,AB=DC.
(1)求證:△ABE≌△DCE;
(2)當∠AEB=50°時,求∠EBC的度數(shù).
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