【題目】在全體麗水人民的努力下,我市剿滅劣V類(lèi)水“河道清淤”工程取得了階段性成果,下面的右表是全市十個(gè)縣(市、區(qū))指標(biāo)任務(wù)數(shù)的統(tǒng)計(jì)表;左圖是截止2017年3月31日和截止5月4日,全市十個(gè)縣(市、區(qū))指標(biāo)任務(wù)累計(jì)完成數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)截止3月31日,完成進(jìn)度(完成進(jìn)度=累計(jì)完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)×100%)最快、電慢的縣(市、區(qū))分別是哪一個(gè)?
(2)求截止5月4日全市的完成進(jìn)度;
(3)請(qǐng)結(jié)合圖形信息和數(shù)據(jù)分析,對(duì)I且完成指標(biāo)任務(wù)的行動(dòng)過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià).

【答案】
(1)

解:C縣的完成進(jìn)度= ;I縣的完成進(jìn)度= .

∴截止3月31日,完成進(jìn)度最快的是C縣,完成進(jìn)度最慢的是I縣.


(2)

解:全市的完成進(jìn)度=(20.5+20.3+27.8+9.6+8.8+17.1+9.6+21.4+11.5+25.2)÷200×100%=171.8÷200×100%=85.9%.


(3)

解:A類(lèi)(識(shí)圖能力):能直接根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的完成任務(wù)數(shù)對(duì)I縣作出評(píng)價(jià).

如:截止5月4日,I縣累計(jì)完成數(shù)為11.5萬(wàn)方>任務(wù)數(shù)11萬(wàn)方,已知超額完成任務(wù).

B類(lèi)(數(shù)據(jù)分析能力):能結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖通過(guò)計(jì)算完成進(jìn)度對(duì)I縣作出評(píng)價(jià).

如:截止5月4日,I縣的完成進(jìn)度= ,超過(guò)全市完成進(jìn)度.

C類(lèi)(綜合運(yùn)用能力):能利用兩個(gè)階段的未完成進(jìn)度、全市完成進(jìn)度的排序等方面對(duì)I縣作出評(píng)價(jià).如:截止3月31日:I縣的完成進(jìn)度= ,完成進(jìn)度全市最慢.

截止5月4日:I縣的完成進(jìn)度= ,超過(guò)全市完成進(jìn)度,104.5%-27.3%=77.2%,與其它縣(市、區(qū))對(duì)比進(jìn)步幅度最大.


【解析】(1)可以將A~I縣(市、區(qū))中3月31日的累計(jì)完成數(shù)寫(xiě)在指標(biāo)任務(wù)統(tǒng)計(jì)表中A~I相對(duì)應(yīng)的指標(biāo)任務(wù)旁邊估算完成進(jìn)度即可;(2)用總累計(jì)完成數(shù)÷200×100%,即可解答;(3)可成累計(jì)完成數(shù)、完成進(jìn)度及增長(zhǎng)率等分析.
【考點(diǎn)精析】掌握統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖是解答本題的根本,需要知道制作統(tǒng)計(jì)表的步驟:(1)收集整理數(shù)據(jù).(2)確定統(tǒng)計(jì)表的格式和欄目數(shù)量,根據(jù)紙張大小制成表格.(3)填寫(xiě)欄目、各項(xiàng)目名稱(chēng)及數(shù)據(jù).(4)計(jì)算總計(jì)和合計(jì)并填入表中,一般總計(jì)放在橫欄最左格,合計(jì)放在豎欄最上格.(5)寫(xiě)好表格名稱(chēng)并標(biāo)明制表時(shí)間;能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市,某市對(duì)某路口的行人交通違章情況進(jìn)行了 天的調(diào)查,將所得數(shù)據(jù)繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(圖2不完整):

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)第 天,這一路口的行人交通違章次數(shù)是多少次?這 天中,行人交通違章 次的有多少天?
(2)請(qǐng)把圖2中的頻數(shù)直方圖補(bǔ)充完整;
(3)通過(guò)宣傳教育后,行人的交通違章次數(shù)明顯減少.經(jīng)對(duì)這一路口的再次調(diào)查發(fā)現(xiàn),平均每天的行人交通違章次數(shù)比第一次調(diào)查時(shí)減少了 次,求通過(guò)宣傳教育后,這一路口平均每天還出現(xiàn)多少次行人的交通違章?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)(1)班為了了解同學(xué)們一天零花錢(qián)的消費(fèi)情況,對(duì)本班同學(xué)開(kāi)展了調(diào)查,將同學(xué)一周的零花錢(qián)以2元為組距,繪制如圖的頻率分布直方圖,已知從左到右各組的頻數(shù)之比為23421.

1)若該班有48人,則零花錢(qián)用最多的是第_____組,有_______人;

2)零花錢(qián)在8元以上的共有_____人;

3)若每組的平均消費(fèi)按最大值計(jì)算,則該班同學(xué)的日平均消費(fèi)額是_______元(精確到0.1元)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明為了了解氣溫對(duì)用電量的影響,對(duì)去年自己家的每月用電量和當(dāng)?shù)貧鉁剡M(jìn)行了統(tǒng)計(jì).當(dāng)?shù)厝ツ昝吭碌钠骄鶜鉁厝鐖D1,小明家去年月用電量如圖2.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)?shù)厝ツ暝缕骄鶜鉁氐淖罡咧、最低值各為多少?相?yīng)月份的用電量各是多少?
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)單描述月用電量與氣溫之間的關(guān)系;
(3)假設(shè)去年小明家用電量是所在社區(qū)家庭年用電量的中位數(shù),據(jù)此他能否預(yù)測(cè)今年該社區(qū)的年用電量?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料

小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:求計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù).

小明想通過(guò)計(jì)算所得的多項(xiàng)式解決上面的問(wèn)題,但感覺(jué)有些繁瑣,他想探尋一下,是否有相對(duì)簡(jiǎn)潔的方法.

他決定從簡(jiǎn)單情況開(kāi)始,先找所得多項(xiàng)式中的一次項(xiàng)系數(shù).通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn):

也就是說(shuō),只需用中的一次項(xiàng)系數(shù)1乘以中的常數(shù)項(xiàng)3,再用中的常數(shù)項(xiàng)2乘以中的一次項(xiàng)系數(shù)2,兩個(gè)積相加,即可得到一次項(xiàng)系數(shù).

延續(xù)上面的方法,求計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù).可以先用的一次項(xiàng)系數(shù)1, 的常數(shù)項(xiàng)3, 的常數(shù)項(xiàng)4,相乘得到12;再用的一次項(xiàng)系數(shù)2, 的常數(shù)項(xiàng)2 的常數(shù)項(xiàng)4,相乘得到16;然后用的一次項(xiàng)系數(shù)3, 的常數(shù)項(xiàng)2, 的常數(shù)項(xiàng)3,相乘得到18.最后將12,1618相加,得到的一次項(xiàng)系數(shù)為46

參考小明思考問(wèn)題的方法,解決下列問(wèn)題:

1)計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù)為

2)計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù)為

3)若計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù)為0,則=_________

4)若的一個(gè)因式,則的值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,BC上分別取點(diǎn)M、N,使MN=NA,∠BAM=∠NAC,∠MAC=_________°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初二年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查項(xiàng)目分為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專(zhuān)注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng).調(diào)查組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目主動(dòng)質(zhì)疑所在的扇形的圓心角的度數(shù)為______度;

(2)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)如果全市有6000名初三學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,獨(dú)立思考的初二學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,共有12個(gè)大小相同的小正方形,其中陰影部分的5個(gè)小正方形是一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖的一部分,現(xiàn)從其余的小正方形中任取一個(gè)涂上陰影,能構(gòu)成這個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖的概率是(
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案