【題目】如圖,數(shù)陣是由50個(gè)偶數(shù)排成的.
(1)在數(shù)陣中任意做一類似于圖中的框,設(shè)其中最小的數(shù)為x,那么其他3個(gè)數(shù)怎樣表示?
(2)如果這四個(gè)數(shù)的和是172,能否求出這四個(gè)數(shù)?
(3)如果擴(kuò)充數(shù)陣的數(shù)據(jù),框中的四個(gè)數(shù)的和可以是2019嗎?為什么?
【答案】(1)設(shè)其中最小的數(shù)為x,則另外三個(gè)數(shù)分別為x+2,x+12,x+14.(2)這四個(gè)數(shù)分別為36,38,48,50.(3)不可以,理由見解析.
【解析】
(1)設(shè)其中最小的數(shù)為x,觀察數(shù)陣可得出另外三個(gè)數(shù)分別為;
(2)由(1)的結(jié)論結(jié)合四個(gè)數(shù)之和為172,即可得出關(guān)于的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;
(3)由(1)的結(jié)論結(jié)合四個(gè)數(shù)之和為2019,即可得出關(guān)于的一元一次方程,解之即可得出的值,由該值不為偶數(shù),即可得出框中的四個(gè)數(shù)的和不可以是2019.
(1)設(shè)其中最小的數(shù)為x,則另外三個(gè)數(shù)分別為x+2,x+12,x+14.
(2)依題意,得:x+x+2+x+12+x+14=172,
解得:x=36,
∴x+2=38,x+12=48,x+14=50.
答:這四個(gè)數(shù)分別為36,38,48,50.
(3)不可以,理由如下:
依題意,得:x+x+2+x+12+x+14=2019,
解得:x=497.
∵x為偶數(shù),
∴不符合題意,即框中的四個(gè)數(shù)的和不可以是2019.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn) P(-2,4)關(guān)于 y 軸的對(duì)稱點(diǎn) P'在反比例函數(shù) y=(k≠0)的圖象上.
(1)求此反比例函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng) x 在什么范圍取值時(shí),y 是小于 1 的正數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是由7個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,所得幾何體( 。
A. 主視圖改變,俯視圖改變 B. 左視圖改變,俯視圖改變
C. 俯視圖不變,左視圖改變 D. 主視圖不變,左視圖不變
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)任意一點(diǎn),且∠AOB=40°,點(diǎn)M和點(diǎn)N分別是射線OA和射線OB上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PMN周長(zhǎng)取最小值時(shí),則∠MPN的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料:
問(wèn)題:如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是過(guò)點(diǎn)A的直線,DB⊥MN于點(diǎn)D,聯(lián)結(jié)CD.求證:BD+AD= CD.
小明的思考過(guò)程如下:要證BD+AD=CD,需要將BD,AD轉(zhuǎn)化到同一條直線上,可以在MN上截取AE=BD,并聯(lián)結(jié)EC,可證△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且∠ACE=∠BCD,由此推出△CDE為等腰直角三角形,可知DE=CD,于是結(jié)論得證。
小聰?shù)乃伎歼^(guò)程如下:要證BD+AD=CD,需要構(gòu)造以CD為腰的等腰直角三角形,可以過(guò)點(diǎn)C作CE⊥CD交MN于點(diǎn)E,可證△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且AE=BD,由此推出△CDE為等腰直角三角形,可知DE=CD,于是結(jié)論得證。
請(qǐng)你參考小明或小聰?shù)乃伎歼^(guò)程解決下面的問(wèn)題:
(1)將圖1中的直線MN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2和圖3的兩種位置時(shí),其它條件不變,猜想BD,AD,CD之間的數(shù)量關(guān)系,并選擇其中一個(gè)圖形加以證明;
(2)在直線MN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,當(dāng)∠BCD=30°,BD=時(shí),CD=___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AB,垂足為E.
(1)已知CD=4cm,求AC的長(zhǎng);
(2)求證:AB=AC+CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn),且3AC=2AB.D是AB的中點(diǎn),E是CB的中點(diǎn),DE=6,求:
(1)AB的長(zhǎng);
(2)求AD:CB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC=10cm,BC=16cm,AD⊥BC于D,點(diǎn)E、F分別從B、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),其中點(diǎn)E沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),速度為4cm/s;點(diǎn)F沿CA、AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為5cm/s,設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x(s).
(1)求x為何值時(shí),△EFC和△ACD相似;
(2)是否存在某一時(shí)刻,使得△EFD被 AD分得的兩部分面積之比為3:5,若存在,求出x的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若以EF為直徑的圓與線段AC只有一個(gè)公共點(diǎn),求出相應(yīng)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為B(5,0),另一個(gè)交點(diǎn)為A,且與y軸交于點(diǎn)C(0,5)。
(1)求直線BC與拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M是拋物線在x軸下方圖象上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MN∥y軸交直線BC于點(diǎn)N,求MN的最大值;
(3)在(2)的條件下,MN取得最大值時(shí),若點(diǎn)P是拋物線在x軸下方圖象上任意一點(diǎn),以BC為邊作平行四邊形CBPQ,設(shè)平行四邊形CBPQ的面積為S1,△ABN的面積為S2,且S1=6S2,求點(diǎn)P的坐標(biāo)。
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