解放軍某部接到上級命令，乘車前往地震災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)．前進(jìn)一段路程后，由于道路受阻，汽車無法通行，部隊(duì)往回開了一段路，經(jīng)另一條小路步行前往．若部隊(duì)離開駐地的時(shí)間為t（小時(shí)），離開駐地的距離為s（千米），則能大致反映s與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象是（　�。�
A、B、C、D、
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，AB=9，BC=6，∠B=90°，將△ABC折疊，使A點(diǎn)與BC的中點(diǎn)D重合，折痕為MN，則線段BN的長為（　�。�
A、
5
3
B、
5
2
C、4
D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
x-5
中，自變量x的取值范圍是（　�。�
A、x≥-5B、x≤-5
C、x≥5D、x≤5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

快車和慢車同時(shí)從A地出發(fā)，分別以速度v1、v2（v1＞2v2）勻速向B地行駛，快車到達(dá)B地后停留了一段時(shí)間，沿原路仍以速度v1勻速返回，在返回途中與慢車相遇．在上述過程中，兩車之間的距離y與慢車行駛時(shí)間x之間的函數(shù)圖象大致是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某人出去散步，從家里出發(fā)，走了20分鐘，到達(dá)一個(gè)離家900m的閱報(bào)亭，看了10分鐘報(bào)紙后，用了15分鐘返回家里，下面圖象中表示此人離家時(shí)間與距離之間的關(guān)系的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，AC=BC=2，正方形CDEF的頂點(diǎn)D、F分別在AC、BC邊上，設(shè)CD的長度為x，△ABC與正方形CDEF重疊部分的面積為y，則下列圖象中能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，三棱柱的體積為10，其側(cè)棱AB上有一個(gè)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B停止，過P點(diǎn)作與底面平行的平面將這個(gè)三棱柱截成兩個(gè)部分，它們的體積分別為x、y，則下列能表示y與x之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

世界文化遺產(chǎn)“華安二宜樓”是一座圓形的土樓，如圖，小王從南門點(diǎn)A沿AO勻速直達(dá)土樓中心古井點(diǎn)O處，停留拍照后，從點(diǎn)O沿OB也勻速走到點(diǎn)B，緊接著沿
BCA
回到南門，下面可以近似地刻畫小王與土樓中心O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)P是以O(shè)為圓心，AB為直徑的半圓的中點(diǎn)，AB=2，等腰直角三角板45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)P重合，當(dāng)此三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)，它的斜邊和直角邊所在的直線與直徑AB分別相交于C、D兩點(diǎn)．設(shè)線段AD的長為x，線段BC的長為y，則下列圖象中，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　　）
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊答案