【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣4與x軸交于A(﹣4,0)、B(2,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,連接AC,BC.

(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P是x軸上的一動(dòng)點(diǎn),且位于AB之間,過點(diǎn)P作PE∥AC,交BC于E,連接CP,設(shè)P點(diǎn)橫坐標(biāo)為x,△PCE的面積為S,請求出S關(guān)于x的解析式,并求△PCE面積的最大值;
(3)點(diǎn)為D(﹣2,0),若點(diǎn)M是線段AC上一動(dòng)點(diǎn),是否存在M點(diǎn),能使△OMD是等腰三角形?若存在,請直接寫出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】
(1)

解:把點(diǎn)A(﹣4,0),B(2,0)分別代入中,得:

∴a= ,b=1,

∴這個(gè)二次函數(shù)解析式為 ,C(0,﹣4)


(2)

解:設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(x,0),則BP=2﹣x,SABC=

∵PE∥AC,

∴∠BPE=∠BAC,∠BEP=∠BCA,

∴△BPE∽△BAC,

=( 2,即: =( 2,

又∵ ,

∴SPCE=SBCP﹣SBPE=2(2﹣x)﹣ =

∴x=﹣1時(shí),△PCE面積有最大值為3


(3)

解:存在M點(diǎn).①如圖,過點(diǎn)D作DM垂直x軸交AC于M,

∵A(﹣4,0),C(﹣4,0),

∴DM=AD=2=DO,

∴M(﹣2,﹣2);

②如圖,設(shè)DO的中垂線交AC于點(diǎn)M,則MD=MO,

由A、C兩點(diǎn)坐標(biāo)可知AC的解析式為y=﹣x﹣4,

將x=﹣1代入可得y=﹣3,

∴M(﹣1,﹣3).

綜上所述,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣1,﹣3)或(﹣2,﹣2)


【解析】(1)將A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)代入解析式直接求出a、b即可;(2)設(shè)出P點(diǎn)橫坐標(biāo),由于PE∥AC,則△BPE和△BAC相似,根據(jù)面積比是相似比的平方得出△BPE的面積表達(dá)式,用△PCB的面積減去△BPE的面積就是S,再利用配方法求最值即可;(3)分兩種情況討論:①DO=DM;②MD=MO.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的概念的相關(guān)知識,掌握一般地,自變量x和因變量y之間存在如下關(guān)系:一般式:y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c為常數(shù)),則稱y為x的二次函數(shù),以及對二次函數(shù)的圖象的理解,了解二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開口方向2、對稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】閱讀下面材料:在數(shù)學(xué)課上,老師給同學(xué)們布置了一道尺規(guī)作圖題: 尺規(guī)作圖:作Rt△ABC,使其斜邊AB=c,一條直角邊BC=a.已知:如圖1,正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的
圖象分別交于M、N兩點(diǎn).
要求:在y軸上求作點(diǎn)P,使得∠MPN為直角.
小麗的作法如下:如圖2,以點(diǎn)O為圓心,以O(shè)M長為半徑作⊙O,
⊙O與y軸交于P1、P2兩點(diǎn),則點(diǎn)P1、P2即為所求.
老師說:“小麗的作法正確.”
請回答:小麗這樣作圖的依據(jù)是

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①求 的值;
②設(shè)EH=x,矩形EFGH的面積為S,求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值;
(2)若AB=AC,正方形PQMN的兩個(gè)頂點(diǎn)在△ABC一邊上,另兩個(gè)頂點(diǎn)分別在△ABC的另兩邊上,直接寫出正方形PQMN的邊長.

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【題目】為培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,某學(xué)校計(jì)劃舉行一次“整理錯(cuò)題集”的展示活動(dòng),對該校部分學(xué)生“整理錯(cuò)題集”的情況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:

整理情況

頻數(shù)

頻率

非常好

0.21

較好

70

一般

不好

36


(1)本次抽樣共調(diào)查了多少學(xué)生?
(2)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表中所缺的數(shù)據(jù).
(3)該校有1500名學(xué)生,估計(jì)該校學(xué)生整理錯(cuò)題集情況“非常好”和“較好”的學(xué)生一共約多少名?
(4)某學(xué)習(xí)小組4名學(xué)生的錯(cuò)題集中,有2本“非常好”(記為A1、A2),1本“較好”(記為B),1本“一般”(記為C),這些錯(cuò)題集封面無姓名,而且形狀、大小、顏色等外表特征完全相同,從中抽取一本,不放回,從余下的3本錯(cuò)題集中再抽取一本,請用“列表法”或“畫樹形圖”的方法求出兩次抽到的錯(cuò)題集都是“非常好”的概率.

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