如圖,圓錐的底面半徑OA=2cm,高為PO=4
2
cm,現(xiàn)有一個(gè)螞蟻從A出發(fā)引圓錐側(cè)面爬到母線PB的中點(diǎn),則它爬行的最短路程為( 。
A.3
3
cm
B.6cmC.4
3
cm
D.6
3
cm


沿PA剪開(kāi)展開(kāi)后得出扇形PAA′,連接AA′交PB于N,連接AM,則AM的長(zhǎng)為螞蟻爬行的最短路程,
∵由勾股定理得:PA=PB=
AO2+PO2
=
22+(4
2
)2
=6(cm),
∴弧AB=
1
2
×(2π×2)=2π(cm),
∴弧AB對(duì)的圓心角是
6
=
1
3
π=60°,
∴在Rt△PNA中,PN=PA•cos60°=3cm,AN=PA•sin60°=3
3
(cm),
∵M(jìn)為PB中點(diǎn),
∴PM=BM=
1
2
PB=
1
2
×6cm=3cm,
即M和N重合,
∴AM=AN=3
3
cm,
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如果一個(gè)直角三角形的一條直角邊是另一條直角邊的2倍,斜邊長(zhǎng)是5,那么這個(gè)直角三角形的面積是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)閱讀下列材料:
問(wèn)題:如圖1,圓柱的底面半徑為1dm,BC是底面直徑,圓柱高AB為5dm,求一只螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的最短路線,小明設(shè)計(jì)了兩條路線:
路線1:高線AB+底面直徑BC,如圖1所示.路線2:側(cè)面展開(kāi)圖中的線段AC,如圖2所示.(結(jié)果保留π)

(1)設(shè)路線1的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1,則L12=______.設(shè)路線2的長(zhǎng)度為L(zhǎng)2,則L22=______.所以選擇路線______(填1或2)較短.
(2)小明把條件改成:“圓柱的底面半徑為5dm,高AB為1dm”繼續(xù)按前面的路線進(jìn)行計(jì)算.此時(shí),路線1:L12=______.路線2:L22=______.所以選擇路線______(填1或2)較短.
(3)請(qǐng)你幫小明繼續(xù)研究:當(dāng)圓柱的底面半徑為2dm,高為hdm時(shí),應(yīng)如何選擇上面的兩條路線才能使螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的路線最短.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“麥莎”過(guò)后,一棵大樹(shù)在離地面3.6米處折斷倒下,倒下部分與地面接觸點(diǎn)離樹(shù)的底部為4.8米,則該樹(shù)的原高度為( 。
A.6米B.8.4米C.6.8米D.9.6米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,∠A=60°,AB=AD=8,∠D=150°,四邊形的周長(zhǎng)為32,求BC和CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,直線l過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)B,點(diǎn)A、C到直線l的距離分別是a和b,則正方形的面積是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,AD=10cm,AC=8cm,那么D點(diǎn)到直線AB的距離是______cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=
5
,DC=1,AC=
5
,那么AB的長(zhǎng)度是( 。
A.
27
B.27C.3D.25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

由于水資源缺乏,B,C兩地不得不從A地引水,這就需要在A,B,C三地之間鋪設(shè)地下輸水管道.現(xiàn)有三種設(shè)計(jì)方案:如圖,圖中實(shí)線表示管道鋪設(shè)線路,在圖(2)中,AD⊥BC于點(diǎn)D:在圖(3)中,OA=OB=OC.若△ABC是邊長(zhǎng)為a的等邊三角形,為使鋪設(shè)線路最短,哪種方案最好?(
2
≈1.141,
3
≈1.732)

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