【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠D=60°,點M在線段AD上,DM= ,AM=2,點E從點D出發(fā),沿著D-C-B-A勻速運動,速度為每秒2個單位長度,達到A點后停止運動,設(shè)△MDE的面積為y,點E運動的時間為t(s)yt的部分函數(shù)關(guān)系如圖②所示.

(1)如圖①中,DC=_____,如圖②中,m=_______,n=_____.

(2)E點運動過程中,將平行四邊形沿ME所在直線折疊,則t為何值時,折疊后頂點D的對應(yīng)點D′落在平行四邊形的一邊上.

【答案】(1)+1;(2)t=-3

【解析】

1)先根據(jù)題意判斷出時表示的是點E到達點C處,再根據(jù)“時間×速度=距離”得出DC即可;表示的是點E運動到點B的運動時間;點E從點C到點B過程中y的值是不變的,表示的就是點E從點C到點By的值,過點C做CF⊥AD垂足為F,再根據(jù)三角形面積公式求解即可;

2)要分三種情況討論,第一種:當D′C重合,ECD的中點;第二種:當D′BC上,EC重合;第三種:當D′AB上時,過點D′DA延長線的垂線,使垂足為F垂足為G,過點DBC延長線的垂線,使垂足為H,連接D′EDE,設(shè),在中根據(jù)勾股定理列出方程,再,然后根據(jù)在,利用雙勾股定理列出方程求解即可.

1)由題意可知:點E從點C到點B過程中y的值是不變的,

時點E到達點C處,時點E到達點B

∴點E從點D到點C的運動時間為

∵平行四邊形ABCD

∴點E從點C到點B的運動時間為:

過點C做CF⊥AD垂足為F,如圖③所示:

∵∠D=60°

∵點E從點C到點B過程中y的值是不變的

2)第一種情況:如圖④所示:

D′C重合,ECD的中點,

∴此時

第二種情況:如圖⑤所示:

D′BC上,EC重合,

∴此時

第三種情況:如圖⑥所示:

D′AB上時,過點D′DA延長線的垂線,使垂足為F,垂足為G,過點DBC延長線的垂線,使垂足為H,連接D′EDE,

∵平行四邊形ABCD中,∠D=60°,

∴∠B=60°,

設(shè),則

解得:(舍去)

由(1)中可知

設(shè),則

根據(jù)翻折原理可知:

根據(jù)雙勾股定理可得:

解得:,即

∴此時

綜上所述:t=-3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】給出下列命題及函數(shù)y=x,y=x2y=

如果,那么0a1;

如果,那么a1;

如果,那么-1a0

如果時,那么a<-1

A.正確的命題是①④B.錯誤的命題是②③④

C.正確的命題是①②D.錯誤的命題只有

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【題目】已知拋物線軸只有一個交點,以下四個結(jié)論:①拋物線的對稱軸在軸左側(cè);②關(guān)于的方程有實數(shù)根;③;④的最大值為1.其中結(jié)論正確的為(

A.①②③B.③④C.①③D.①③④

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【題目】已知關(guān)于的一元二次方程

1)若此方程的一個根為1,求的值;

2)求證:不論取何實數(shù),此方程都有兩個不相等的實數(shù)根.

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【題目】某學(xué)校為了了解初一學(xué)生防溺水知識掌握情況,隨機抽取部分初一學(xué)生進行了相關(guān)知識測試,測試分為A、B、CD四個等級進行統(tǒng)計,將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

請解答下列問題:

(1)該校參加本次防溺水知識測試共有______人;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校初一年級共有學(xué)生1000人,試估計該校學(xué)生中對防溺水知識的掌握能達到A級的人數(shù).

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【題目】小華是數(shù)學(xué)興趣小組的一名成員,他在學(xué)過二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)之后,對的圖像與性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請你補充完整.

1)小剛通過計算得到幾組對應(yīng)的數(shù)值如下

0

1

2

3

4

5

0

4

6

6

4

6

6

4

0

填空:自變量的取值范圍是____________________________.

2)在如圖所示的平面直角坐標系中,描出上表中各組對應(yīng)數(shù)值的點,并根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖像.

3)請你根據(jù)畫出的圖像,寫出此函數(shù)的兩條性質(zhì);

__________________________________________;

__________________________________________.

4)直線經(jīng)過,若關(guān)于的方程4個不相等的實數(shù)根,則的取值范圍為_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:一元二次方程ax2+bx+C0a≠0),當≥0時,設(shè)兩根為x1,x2,則兩根與系數(shù)的關(guān)系為:x1+x2;x1x2

應(yīng)用:(1)方程x22x+10的兩實數(shù)根分別為x1,x2,則x1+x2   x1x2   

2)若關(guān)于x的方程x22m+1x+m20的有兩個實數(shù)根x1,x2,求m的取值范圍;

3)在(2)的條件下,若滿足|x1|x2,求實數(shù)m的值.

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【題目】RtABC中,ABAC,OBOC,∠A90°,∠MONα,分別交直線AB、AC于點M、N

1)如圖1,當α90°時,求證:AMCN

2)如圖2,當α45°時,問線段BM、MN、AN之間有何數(shù)量關(guān)系,并證明;

3)如圖3,當α45°時,旋轉(zhuǎn)∠MON,問線段之間BM、MN、AN有何數(shù)量關(guān)系?并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在△ABC中,ABAC3,∠BAC100°,DBC的中點.

小明對圖①進行了如下探究:在線段AD上任取一點P,連接PB.將線段PB繞點P按逆時針方向旋轉(zhuǎn)80°,點B的對應(yīng)點是點E,連接BE,得到△BPE.小明發(fā)現(xiàn),隨著點P在線段AD上位置的變化,點E的位置也在變化,點E可能在直線AD的左側(cè),也可能在直線AD上,還可能在直線AD的右側(cè).

請你幫助小明繼續(xù)探究,并解答下列問題:

1)當點E在直線AD上時,如圖②所示.

①∠BEP   °;

②連接CE,直線CE與直線AB的位置關(guān)系是   

2)請在圖③中畫出△BPE,使點E在直線AD的右側(cè),連接CE.試判斷直線CE與直線AB的位置關(guān)系,并說明理由.

3)當點P在線段AD上運動時,求AE的最小值.

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