【題目】已知,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,點(diǎn)P是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接CP.
(1)如圖1,若∠PCB=∠A.
①求證:直線PC是⊙O的切線;
②若CP=CA,OA=2,求CP的長(zhǎng);
(2)如圖2,若點(diǎn)M是弧AB的中點(diǎn),CM交AB于點(diǎn)N,MNMC=9,求BM的值.
【答案】(1) ①見(jiàn)解析;②2;(2)3.
【解析】
(1)①由等腰三角形的性質(zhì)和圓周角定理可得OC⊥CP,即可得出結(jié)論;
②根據(jù)圓周角定理及三角形內(nèi)角和定理得出∠P=30°,根據(jù)30°角所對(duì)直角邊等于斜邊的一半即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)圓周角定理可證△AMC∽△NMA,再根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例即可得出結(jié)論.
(1)①∵OA=OC,∴∠A=∠ACO.
∵∠PCB=∠A,∴∠ACO=∠PCB.
∵AB是⊙O的直徑,∴∠ACO+∠OCB=90°,∴∠PCB+∠OCB=90°,即OC⊥CP.
∵OC是⊙O的半徑,∴PC是⊙O的切線.
②∵CP=CA,∴∠P=∠A,∴∠COB=2∠A=2∠P.
∵∠OCP=90°,∴∠P=30°.
∵OC=OA=2,∴OP=2OC=4,∴PC==;
(2)連接MA、MB.
∵點(diǎn)M是弧AB的中點(diǎn),∴AM=BM,∴∠ACM=∠BAM.
∵∠AMC=∠AMN,∴△AMC∽△NMA,∴,∴AM2=MCMN.
∵MCMN=9,∴AM=3,∴BM=AM=3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖直角坐標(biāo)系中直線 AB 與 x 軸正半軸、y 軸正半軸交于 A,B 兩點(diǎn),已知 B(0,4),∠BAO=30°,P,Q 分別是線段 OB,AB 上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),P 從 O 出發(fā)以每秒 3 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn) B 運(yùn)動(dòng),Q 從 B 出發(fā)以每秒 8 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn) A 運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)結(jié)束,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t(秒).
(1)求線段 AB 的長(zhǎng),及點(diǎn) A 的坐標(biāo);
(2)t 為何值時(shí),△BPQ 的面積為;
(3)若 C 為 OA 的中點(diǎn),連接 QC,QP,以 QC,QP 為鄰邊作平行四邊形 PQCD,
①t 為何值時(shí),點(diǎn) D 恰好落在坐標(biāo)軸上;
②是否存在時(shí)間 t 使 x 軸恰好將平行四邊形 PQCD 的面積分成 1∶3 的兩部分,若存在,直接寫(xiě)出 t 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市銷(xiāo)售一種商品,成本每千克40元,規(guī)定每千克售價(jià)不低于成本,且不高于80元,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,每天的銷(xiāo)售量y(千克)與每千克售價(jià)x(元)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
售價(jià)x(元/千克) | 50 | 60 | 70 |
銷(xiāo)售量y(千克) | 100 | 80 | 60 |
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)商品每天的總利潤(rùn)為W(元),則當(dāng)售價(jià)x定為多少元時(shí),廠商每天能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
(3)如果超市要獲得每天不低于1350元的利潤(rùn),且符合超市自己的規(guī)定,那么該商品每千克售價(jià)的取值范圍是多少?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知頂點(diǎn)為P(0,2)的二次函數(shù)圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0).
(1)求該二次函數(shù)的解析式,并寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)C在該二次函數(shù)的圖象上,且在第四象限,當(dāng)△ABC的面積為12時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了有效地落實(shí)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策,切實(shí)關(guān)愛(ài)貧困家庭學(xué)生.某校對(duì)全校各班貧困家庭學(xué)生的人數(shù)情況進(jìn)行了調(diào)查.發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)都有貧困家庭學(xué)生,經(jīng)統(tǒng)計(jì)班上貧困家庭學(xué)生人數(shù)分別有1名、2名、3名、5名,共四種情況,并將其制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)填空:a = ,b= ;
(2)求這所學(xué)校平均每班貧困學(xué)生人數(shù);
(3)某愛(ài)心人士決定從2名貧困家庭學(xué)生的這些班級(jí)中,任選兩名進(jìn)行幫扶,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出被選中的兩名學(xué)生來(lái)自同一班級(jí)的概率.
貧困學(xué)生人數(shù) | 班級(jí)數(shù) |
1名 | 5 |
2名 | 2 |
3名 | a |
5名 | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,和的平分線相交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,探索出如下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.B.點(diǎn)到各邊的距離相等
C.D.設(shè),,則
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,O是邊AC上一點(diǎn),以O為圓心,以OA為半徑的圓分別交AB、AC于點(diǎn)E、D,在BC的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)F,使得BF=EF.
(1)判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若∠A=30°,求證:DG=DA;
(3)若∠A=30°,且圖中陰影部分的面積等于2,求⊙O的半徑的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,對(duì)角線AC⊥BD,且AC=8,BD=4,各邊中點(diǎn)分別為A1、B1、C1、D1,順次連接得到四邊形A1B1C1D1,再取各邊中點(diǎn)A2、B2、C2、D2,順次連接得到四邊形A2B2C2D2,…,依此類(lèi)推,這樣得到四邊形AnBnCnDn,則四邊形AnBnCnDn的面積為( )
A. B. C. D. 不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“足球進(jìn)校園”的號(hào)召,我縣教體局在今年 11 月份組織了“縣長(zhǎng)杯”校園足球比賽.在某場(chǎng)比賽中,一個(gè)球被從地面向上踢出,它距地面的高度 h(m)可用公式 h=﹣5t2+v0t 表示,其中 t(s)表示足球被踢出后經(jīng)過(guò)的時(shí)間,v0(m/s)是足球被踢出時(shí)的速度,如果足球的最大高度到 20m,那么足球被踢出時(shí)的速度應(yīng)達(dá)到________m/s.
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