【題目】如圖,點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn),且AC=2CB.D是AB的中點(diǎn),E是CB的中點(diǎn),DE=6,求:
(1)AB的長(zhǎng);
(2)AD:CB的值.
【答案】(1)18;(2)3:2
【解析】
(1)設(shè)BC=x,由AC=2CB得到AC=2x,由此可得AB=3x,再由D是AB的中點(diǎn)得到AD=BD=x,則可計(jì)算出DC=x,然后利用E是CB的中點(diǎn)得到CE=BC=x,于是可利用DC+CE=DE得到x+x=6,解方程求出x,再計(jì)算3x即可得到AB的長(zhǎng);
(2)利用AD=x,BC=x可計(jì)算AD:BC的比值.
(1)設(shè)BC=x,
∵AC=2CB,
∴AC=2x,
∴AB=AC+BC=3x,
∵D是AB的中點(diǎn),
∴AD=BD=AB=x,
∴DC=BD﹣BC=x﹣x=x,
∵E是CB的中點(diǎn),
∴CE=BC=x,
而DC+CE=DE=6,
∴x+x=6,解得x=6,
∴AB=3x=18;
(2)∵AD=x,BC=x,
∴AD:BC=x:x=3:2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的不斷提高,越來(lái)越多的人選擇到電影院觀看電影,體驗(yàn)視覺盛宴,并且更多的人通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)購(gòu)票,既快捷又能享受更多優(yōu)惠.某電影城2019年從網(wǎng)上購(gòu)買張電影票的費(fèi)用比現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買張電影票的費(fèi)用少元:從網(wǎng)上購(gòu)買張電影票的費(fèi)用和現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買張電影票的費(fèi)用共元.
(1)求該電影城2019年在網(wǎng)上購(gòu)票和現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票每張電影票的價(jià)格為多少元?
(2)2019年五一當(dāng)天,該電影城按照2019年網(wǎng)上購(gòu)票和現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票的價(jià)格銷售電影票,當(dāng)天售出的總票數(shù)為張.五一假期過(guò)后,觀影人數(shù)出現(xiàn)下降,于是電影城決定從5月5日開始調(diào)整票價(jià):現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票價(jià)格下調(diào),網(wǎng)上購(gòu)票價(jià)格不變,結(jié)果發(fā)現(xiàn),現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票每張電影票的價(jià)格每降低元,售出總票數(shù)就比五一當(dāng)天增加張.經(jīng)統(tǒng)計(jì),5月5日售出的總票數(shù)中有的電影票通過(guò)網(wǎng)上售出,其余通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)售出,且當(dāng)天票房總收入為元,試求出5月5日當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票每張電影票的價(jià)格為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AE、DE分別平分∠BAD、∠ADC,E點(diǎn)在BC上.
(1)求證:BC=2AB;
(2)若AB=3cm,∠B=60°,一動(dòng)點(diǎn)F以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā),沿線段AD運(yùn)動(dòng),CF交DE于G,當(dāng)CF∥AE時(shí):
①求點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值;②求線段AG的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示(每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形).其中A(1,1)、B(4,4)、C(5,1).
(1)將△ABC沿x軸方向向左平移6個(gè)單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△A2B2C2,A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A2、B2、C2;
(3)連CB2,直接寫出點(diǎn)B2、C2的坐標(biāo)B2: 、C2: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC=4cm,將△ABC沿CA方向平移4cm得到△EFA,連接BE,BF;BE與AF交于點(diǎn)G
(1)判斷BE與AF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若∠BEC=15°,求四邊形BCEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某加工廠為趕制一批零件,通過(guò)提高加工費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的方式調(diào)動(dòng)工人積極性.工人每天加工零件獲得的加工費(fèi)y(元)與加工個(gè)數(shù)x(個(gè))之間的部分函數(shù)圖象為折線OA-AB-BC,如圖所示.
(1)求工人一天加工零件不超過(guò)20個(gè)時(shí)每個(gè)零件的加工費(fèi).
(2)求40≤≤60時(shí)y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)小王兩天一共加工了60個(gè)零件,共得到加工費(fèi)220元.在這兩天中,小王第一天加工零件不足20個(gè),求小王第一天加工的零件個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖、點(diǎn)A、B分別為拋物線 、與y軸交點(diǎn),兩條拋物線都經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(6,0)。點(diǎn)P、Q分別在拋物線 、 上,點(diǎn)P在點(diǎn)Q的上方,PQ平行y軸,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m。
(1)求b和c的值
(2)求以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí)m的值。
( 3 )當(dāng)m為何值是,線段PQ的長(zhǎng)度取的最大值?并求出這個(gè)最大值。
(4)直接寫出線段PQ的長(zhǎng)度隨m增大而減小的m的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[背景知識(shí)]數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美的結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:數(shù)軸上A點(diǎn)、B點(diǎn)表示的數(shù)為a、b,則A,B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a﹣b|,若a>b,則可簡(jiǎn)化為AB=a﹣b;線段AB的中點(diǎn)M表示的數(shù)為.
[問題情境]
已知數(shù)軸上有A、B兩點(diǎn),分別表示的數(shù)為﹣10,8,點(diǎn)A以每秒3個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位向左勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).
[綜合運(yùn)用]
(1)運(yùn)動(dòng)開始前,A、B兩點(diǎn)的距離為 ;線段AB的中點(diǎn)M所表示的數(shù) .
(2)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為 ;點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為 ;(用含t的代數(shù)式表示)
(3)它們按上述方式運(yùn)動(dòng),A、B兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)多少秒會(huì)相遇,相遇點(diǎn)所表示的數(shù)是什么?
(4)若A,B按上述方式繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去,線段AB的中點(diǎn)M能否與原點(diǎn)重合?若能,求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間,并直接寫出中點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.(當(dāng)A,B兩點(diǎn)重合,則中點(diǎn)M也與A,B兩點(diǎn)重合)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,正方形ABCD和正方形AEFG,連接DG,BE。
(1)發(fā)現(xiàn)
當(dāng)正方形AEFG繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),如圖2,①線段DG與BE之間的數(shù)量關(guān)系是____________。②直線DG與直線BE之間的位置關(guān)系是____________。
(2)探究
如圖3,若四邊形ABCD與四邊形AEFG都為矩形,且AD=2AB,AG=2AE,證明:直線DG⊥BE
(3)應(yīng)用
在(2)情況下,連結(jié)GE(點(diǎn)E在AB上方),若GE∥AB,且AB=,AE=1,則線段DG是多少?(直接寫出結(jié)論)
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