附加題:(1)下列等式:21=2;22=4;23=8;24=16;25=32….通過觀察,用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定22006的個(gè)位數(shù)字是
 

(2)計(jì)算1+3+32+33+…+399+3100
設(shè)S=1+3+32+33+…399+3100則3s=3+32+33+…3100+3101
3S-S=(3+32+33+…+3101)-(1+3+32+33+…+3100)=3101-1
S=
3101-12

利用上述方法計(jì)算1+8+82+…+82007的值.
分析:(1)觀察所給的幾個(gè)式子結(jié)果的個(gè)位數(shù)為:2,4,8,6,2…則規(guī)律為四個(gè)數(shù)一循環(huán),根據(jù)2006除以4得到的余數(shù)即可確定它的個(gè)位數(shù).
(2)分析題中所給的例子得,規(guī)律為:等式兩邊同乘以等式右邊做冪運(yùn)算的底數(shù),然后等式兩邊分別減去原等式的左邊和右邊.
解答:解:(1)由分析得:等式右邊的數(shù)的個(gè)位是一個(gè)循環(huán),2,4,8,6每四次一個(gè)循環(huán),2006除以4得到的余數(shù)為:2,則22006的個(gè)位為:4.

(2)令S=1+8+82+…+82007,等式兩邊同乘以8得:8S=8+82+…+82007+82008,則等式的左右邊分別減去第一個(gè)等式的左右邊得:7S=82008-1;S=
82008-1
7
點(diǎn)評:此題兩問都為根據(jù)題干所給信息總結(jié)規(guī)律,然后用得到的規(guī)矩進(jìn)行求解.在找規(guī)律時(shí)應(yīng)注意那部分在變化,然后找出變換的規(guī)律.第一問很明顯個(gè)位數(shù)是在循環(huán)的,而第二問中的例子之所以乘以3是因?yàn)榈仁接疫呑鰞邕\(yùn)算的底數(shù)是3,乘以3之后等式的右邊各項(xiàng)的冪數(shù)都加1,和原式右邊的有重合部分,兩式相減即可等出結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、附加題:如圖(1),把△ABC沿直線BC平行移動(dòng)線段BC的長度,可以變到△DEC的位置;
如圖(2),以BC為軸,把△ABC翻折180°,可以變到△DBC的位置;
如圖(3),以點(diǎn)A為中心,把△ABC旋轉(zhuǎn)180°,可以變到△AED的位置.
像這樣,其中一個(gè)三角形是由另一個(gè)三角形按平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)等方法變成的,這種只是改變位置,不改變形狀大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換.

回答下列問題:
已知:如圖(4),點(diǎn)E是位于正方形ABCD的邊AD上一點(diǎn),F(xiàn)為BA延長線上一點(diǎn),且AF=AE;
①在圖中,可以通過平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法怎樣變化,使△ABE變到△ADF的位置;
②指出圖(4)中線段BE與DF之間的關(guān)系,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、附加題:像這樣,其中一個(gè)三角形是由另一個(gè)三角形按平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)等方法變成的.這種只改變位置,不改變形狀大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換.
回答下列問題:
如圖,四邊形ABCD是正方形,AF=AE,觀察圖形,試問①可以通過平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法,怎樣變化,使△ABE變到△ADF的位置;②指出圖中線段BE與DF之間的關(guān)系,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

附加題
(1)一幅圖案,在某個(gè)頂點(diǎn)處由三個(gè)邊長相等的正多邊形鑲嵌而成.其中的兩個(gè)分別是正方形和正六邊形,則第三個(gè)正多邊形的邊數(shù)是
12
12

(2)從下列圖中選擇四個(gè)拼圖板,可拼成一個(gè)矩形,正確的選擇方案為
①②③④
①②③④
.(填寫拼圖板的代碼即可).

(3)已知:如圖,∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6.
求證:ED∥FB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

附加題:像這樣,其中一個(gè)三角形是由另一個(gè)三角形按平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)等方法變成的.這種只改變位置,不改變形狀大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換.
回答下列問題:
如圖,四邊形ABCD是正方形,AF=AE,觀察圖形,試問①可以通過平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法,怎樣變化,使△ABE變到△ADF的位置;②指出圖中線段BE與DF之間的關(guān)系,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

附加題
(1)一幅圖案,在某個(gè)頂點(diǎn)處由三個(gè)邊長相等的正多邊形鑲嵌而成.其中的兩個(gè)分別是正方形和正六邊形,則第三個(gè)正多邊形的邊數(shù)是______.
(2)從下列圖中選擇四個(gè)拼圖板,可拼成一個(gè)矩形,正確的選擇方案為______.(填寫拼圖板的代碼即可).

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(3)已知:如圖,∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6.
求證:EDFB.

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