為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌椅的高度都是按一定的關(guān)系配套設(shè)計(jì)的.研究表明,假設(shè)學(xué)生的課桌高度為y(cm),椅子的高度(不含靠背)為x(cm),則y應(yīng)是x的一次函數(shù).下表列出兩套符合的課桌椅的高度:
第一套    第二套
椅子高度x(cm)     40.0    37.0
課桌高度y(cm)     75.0    70.2
(1)請(qǐng)確定y與x函數(shù)關(guān)系式;
(2)現(xiàn)有一把高為42.0cm的椅子,則課桌的高度為多少,它們才配套?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
分析:(1)根據(jù)題意y是x的一次函數(shù).設(shè)y與x函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b(a≠0),然后把x=40.0,y=75.0;x=37.0,y=70.2代入得到關(guān)于k、b的方程組,解方程組即可;
(2)求出x=42.0所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值即可.
解答:解:(1)設(shè)y與x函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b(k≠0),

把x=40.0,y=75.0;x=37.0,y=70.2代入得,
40.0k+b=75.0
37.0k+b=70.2

解得
k=1.6
b=11
,
∴y與x函數(shù)關(guān)系式為y=1.6x+11;

(2)當(dāng)x=42.0,則y=1.6×42.0+11=78.2,
所以一把高為42.0cm的椅子,課桌的高度為78.2cm,它們才配套.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用:先利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的關(guān)系式,然后利用一次函數(shù)的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

30、為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌椅的高度都是按一定的關(guān)系配套設(shè)計(jì)的,研究表明:假設(shè)課桌的高度為ycm,椅子的高度(不含靠背)為xcm,則y應(yīng)是x的一次函數(shù),下表列出兩套符合條件的課桌椅的高度:
第一套 第二套
椅子高度x(cm) 40.0 37.0
桌子高度y(cm) 75.0 70.0
(1)請(qǐng)確定y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出x的取值范圍);
(2)現(xiàn)有一把高42.0cm的椅子和一張高78.2m的課桌,它們是否配套?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌椅的高度都是按一定的關(guān)系配套設(shè)計(jì)的,研究表明:假設(shè)課桌的高度為ycm,椅子面的高度為xcm,則y是x的一次函數(shù),下表列出兩套符合條件的課桌椅的高度:
第一套 第二套
椅子高度xcm 40.0 37.0
桌子高度ycm 75.0 70
(1)試確定y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出x的取值范圍).答:
 

(2)現(xiàn)有一把高35cm的椅子和一張高67.1cm的課桌,把它們配套是否符合條件答:
 
(請(qǐng)?zhí)睢胺稀被颉安环稀保?/div>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌的高度ycm與椅子的高度xcm(不含靠背)都是按y是x的一次函數(shù)關(guān)系配套設(shè)計(jì)的,下表列出了兩套課桌椅的高度:
(1)請(qǐng)確定y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出x的取值范圍);
(2)現(xiàn)有一把高42.0cm的椅子和一張高78.2cm的課桌,它們是否配套?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌的高度都是按一定的比例配套設(shè)計(jì)的.研究表示:假設(shè)課桌的高度為ycm,椅子的高度(含靠背)為xcm,則y與x之間應(yīng)存在y=kx+b的關(guān)系.下面列出了兩套符合條件的課桌的高度:
  第一套 第二套
椅子的高度(cm) 40.0 37.0
桌子的高度(cm) 75.0 70.2
(1)試確定y與x的關(guān)系式;
(2)當(dāng)椅子的高度為43cm時(shí),桌子的高度是多少呢?

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