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請你用一個三角形、一個圓、一條線段創(chuàng)造一個美麗的圖案，并給圖案配上恰當的解說詞．如圖所示：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

20、直角三角形通過剪切可以拼成一個與該直角三角形面積相等的矩形．方法如下：

請你用上面圖示的方法，解答下列問題：
（1）對任意三角形，設計一種方案，將它分成若干塊，再拼成一個與原三角形面積相等的矩形；
（2）對任意四邊形，設計一種方案，將它分成若干塊，再拼成一個與原四邊形面積相等的矩形．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某校把一塊沿河的三角形廢地（如圖）開辟為生物園，已知∠ACB=90°，∠C精英家教網AB=54°，BC=60米．
（1）現學校準備從點C處向河岸AB修一條小路CD，使得CD將生物園分割成面積相等的兩部分，請你用直尺和圓規(guī)在圖中作出小路CD（保留作圖痕跡）；
（2）為便于澆灌，學校在點C處建了一個蓄水池，利用管道從河中取水，已知每鋪設1米管道費用為50元，求鋪設管道的最低費用（精確到1元）．
參考數據：tan36°=0.73，sin36°=0.59，cos36°=0.81．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某研究性學習小組在探究矩形的折紙問題時，將一塊直角三角板的直角頂點繞著矩形ABCD（DC＜BC）的對角線交點O旋轉（如圖①→②），圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與三角形DBC的邊CD、BC的交點．
（1）在圖①（三角板的一直角邊與OD重合）中，有CN2+DC2=BN2成立，請說明理由．
（2）試探究圖②中BN、CN、CM、DM這四條線段之間的數量關系，請你用一個等式在橫線上直接表示出探究的結論：
CN2+CM2=DM2+BN2
CN2+CM2=DM2+BN2
．證明你的結論．

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科目：初中數學 來源：精編教材全解·數學(七年級上冊)　蘇科版 蘇科版 題型：044

請你用一個三角形、一個圓、一條線段創(chuàng)造一個美麗的圖案，并給圖案配上恰當的解說詞．如圖所示：

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